媽媽的另一扇窗

 
自從和教練溝通後，他了解媽媽們對游泳課是有某種程度期望的，
矯正動作與訓練耐力是兩大目標，才三天孩子們又進步十秒左右，
第一期結束前決定給教練設定個 KPI，希望再經過十天的鍛鍊後，
一分鐘內可以游完五十公尺。

教練聽了 KPI 之後顯得面有難色，我笑著說試試看，他認為耐力是重要關鍵，不過孩子們是很有潛力的。如上面影片所示，訓練水道只有二十五公尺，孩子們必須折返才能游完五十公尺的測驗，在這星期最後一堂課下課前，教練清空整條水道，孩子們可以從頭游完整個五十公尺，不需要中途站起來折返，平均時間大約是一分十五秒，琳琳是一分十二秒，因此我設定的 KPI 應該是可達成的目標。

我再次跟孩子們解釋「會游泳」和「有程度的會游泳」是不同的，想專精一樣技能一定得花功夫，孩子們抱怨整節課只上自由式很無聊，我說什麼叫「有聊」？為了參加鋼琴比賽，一首曲子反覆練上三個月甚至更久的時間，既然報名了就得努力練習。因為有七個孩子一起上課，只要一有空檔，互相潑水嘻鬧還是很有樂趣的，或許孩子們只是習慣先抱怨，事實上學習並不如此無聊，而且他們自己也看到進步的成果。

前幾年的教練都是大學生，對孩子們非常和善，每年我們就只上二十堂的密集課程，友善的教學讓孩子們對游泳的接受度很高。今年的這位教練已有幾年的教學經驗，他會在我們的溝通後調整上課的步調，孩子們也該在學習上有點具體的成績，有這位思考型教練的帶領，一分鐘的 KPI 應該不難達成。爸爸說如果一分鐘內游完五十公尺可以獲得兩千元的獎學金，這根紅蘿蔔是否更吸引人呢？


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