媽媽的另一扇窗

這次在琳琳班上介紹青林出版的和風繪本系列，除了古利和古拉，其他四本都是。

真美老師上課時曾用一堂課（三小時）來介紹日本經典繪本的和風特色，
並提到日本繪本和歐美繪本的區別：歐美繪本的故事性比較強，
但日本的繪本充分表現其「重感覺」的文化特色。

老師提到日本人的季節感很明顯，會隨著四季換窗簾或碗盤，
欣賞稍縱即逝的美，例如坐在櫻花樹下，等待櫻花的盛開和飄落，
因此出現了許多只訴諸感覺，沒有任何脈絡可循的繪本，
例如長新太的春天來了，貓頭鷹阿姨，整本書講的就是從冷到溫暖到熱的感覺，
肚子餓扁了則令人毛細孔完全張開，喚醒內在野性的渴望，所有的動物和小男孩玩得淋漓盡致，
都是夏天惹的禍也是個沒有中心思想的故事，
獨眼貓只是沒有主線故事的片段描述，很像日本料理的特色，
米其林到日本評「星星」時曾發表他們對日本料理的看法：
去中心化，沒有邏輯，沒有脈絡可循。（以上是上課的筆記）

吃西餐時有前菜、湯、主菜和甜點，電視上日本美食節目看到的懷石料理等，
總是擺了滿滿的一桌，每樣東西都是一點點，好像真的看不出來哪個是主菜，
我每次看到那一大桌的小碟小盤，心裡就嘀咕著：啊！那要洗多少碗盤啊！
哈哈~家庭主婦啦，沒辦法，最好是一人一碗到底，不僅省水，又可省去我洗碗的時間。

先來看看票選的結果：
飛啊！蝗蟲(13票)，搭公車(11票)，獨眼貓(8票)，被生下來的孩子(6票)，古利和古拉(4票)。

飛啊！蝗蟲是第一名，我覺得這本書很適合共讀
因為書裡的動物都畫得很大，有蝗蟲、蛇、魚、青蛙和蚱蜢等等，色彩也很鮮豔，
文字不多，故事情節精采，孩子們還會幫我加上各種聲音，
第一次說完時，有孩子想要再看一次，我說：「那我這次只翻給大家看，不讀出文字喔！」
我ㄧ邊翻他們一邊發生讚嘆聲或是配上各種聲音特效，還有加上哈哈大笑。

搭公車的作者荒井良二曾得到第三屆的林格倫紀念文學獎，
這是一本完全沒有結構且鬆弛有詩意的繪本，描寫等待的過程又有其餘韻，
我也有點驚訝這提供完全不同閱讀經驗的繪本會得到如此多的票數，
因為時間有限，我很少和孩子們討論喜歡或是不喜歡的理由，
下次或許可以讓孩子們發表些自己的看法。


有一個想搭公車的人。


公車沒來，打開收音機解悶，咚咚啪咚，咚啪咚。


卡車經過，公車沒來，咚咚啪咚，咚啪咚。


腳踏車經過，公車沒來，咚咚啪咚，咚啪咚。


公車來了，卻客滿了，搭不上。


還是走路好了，咚咚啪咚，咚啪咚。

被生下來的孩子是佐野洋子的作品，傳達了「人為何而生」的抽象概念，剛開始讀了幾頁，
「因為他沒有被生下來」還有「這跟他一點關係也沒有」等重複的句子讓孩子們出現疑惑的表情，
甚至有個孩子說：「這本書聽起來怪怪的！」
哈哈！如果一年級就能完全理解這本書，那才真的是怪怪的！



沒有被生下來的小孩因為也想「 貼繃帶」選擇被生下來，
我想到瑪德琳裡那十一個也很想割盲腸的小女孩，
「 貼繃帶」只是一個象徵，媽媽的抱抱和安撫才是安全感最大的來源。

1963 年出版的古利和古拉在日本已經賣了 365 萬本，是繪本界的第一名，
日本人形容這是一本「很好吃的繪本」，令人感到很滿足。


最後一頁的「蛋殼變成車」也很有創意。


嘟嘟從學校圖書館借回的書。


琳琳從學校圖書館借回的書。

「 看！阿婆畫圖」一書曾榮獲第四屆信誼幼兒文學獎的圖畫書佳作獎，
書裡的圖畫都是一位生於農村長於農村的蘇老太太的作品，有彩繪、刺繡和泥塑等，
蘇老太太生於民國元年的台南善化，種田養雞六十餘年，她不識字，
七十七歲開始學作畫，七十八歲學寫姓名，七十九歲錄製「樸素之美」影集，
老太太的畫質樸自然，記錄了農村的作息和樂天知命的生活態度，很值得一讀。