媽媽的另一扇窗

每逢月考過後就是換清潔工作的時間，第一次月考後的某一天，
嘟嘟回家吃點心時幽幽地說：「 我還是掃教室。」，其他的男生呢？
都掃廁所去了，言下有點失望。

班親會時導師盛讚嘟嘟很會掃地，一個人把整間教室掃得乾乾淨淨，很令人放心，於是換工作時老師優先把嘟嘟留在原工作。其他的男生大都負責掃廁所，女生們則分配到另一個外掃區，教室裡剩下三、四位同學處理倒垃圾、掃走廊等工作。

和大夥一起到外掃區是比較有樂趣的，一個人掃教室顯得有點孤單，我了解孩子的心理，但老師既然已經指派，我建議嘟嘟再掃一段時間，下次月考後自己向老師表達想換工作的意願，我想老師應該會願意的。

另外我跟孩子們分享自己以前帶人的經驗，在研究計劃都有時間表的壓力下，我也會優先把工作交給表現努力的部屬，因為他們能讓我放心地交託任務，所以老師的留任是一種讚賞和信任，不是一件壞事。

我觀察嘟嘟還是每天開心地上學，繼續打掃教室。過沒多久因為某些因素，老師又再次調動清潔工作的分配，這回嘟嘟總算如願換了工作，應該是太會掃地了，他沒和男生一起掃廁所，而是和女生們共同掃學校的門面 ~ 中央走廊。換工作的當天他叮嚀我隔天要早點叫醒他，不像掃教室是責任制，晚個幾分鐘沒關係，他說得早點出門到教室才能和同學一起出發到外掃區，這孩子真是太有責任感了！