媽媽的另一扇窗

孩子們上小學時有一堂閱讀課，

有一次剛好遇到他的好朋友媽媽當值。

孩子吃晚餐時問我：媽媽，妳為什麼不去圖書館幫忙？

當時我分別到兩個孩子的班上說繪本，加上單獨幫一位因受傷請假近兩個月的同學做補救教學，幾乎每天早上都要到學校，所以就不再認領圖書館的志工服務。我對孩子解釋已經花了四個早上到學校，有些事就留給別人做吧！

最近閱讀《大學的脊梁》一書，作者寫到一個座談會的提問，讓我想起這段往事，每個人只要做適合自己可以做的事就好。

在座談會中，校長候選人與學生對話，有各類的問題，例如：廢除國文必修課、打造校園性別友善空間等。對於中共武力犯台的問題，大部分校長候選人都回答：「一定抵抗到底，打到最後一兵一卒。」但作者在書中提出不同的看法。

他認為一個大學教授，或許可以他的學術研究能力，在武力攻打前，運用學術的力量，例如國際關係、政治談判等，避免戰爭的發生。其次善用在國際學界的影響力形成援助，特別是輿論的支持、國防科技的研發協助，盡力阻止戰爭的發生。這都是一個學術研究者，運用自己的知識，為國家做最好貢獻的方式。

作為一個知識分子，可以有不同的思考與報國途徑，而不是高喊打到最後一兵一卒。如果你是候選人，不知道你會如何回答這個提問？