媽媽的另一扇窗

在《曹爸有方，超越認知障礙》書中的簡易心智量表（MMSE），

可作為健保局規定下，

使用失智症專屬藥物處方的參考準則。

其中有一題注意力與計算（連續減7）：

請從 100 開始連續減 7，直到我說停為止。

100 減 7 是多少？

再減 7 是多少？

再減 7 是多少？

…（重複 5 次）

因為我們這年紀，偶爾會發生走到冰箱前，忘記要拿什麼東西的窘境。讀書會老師說只要通過連續減7 的測試，就不是失智症，引起全班同學寬慰的大笑。

老師說這學期選擇《曹爸有方，超越認知障礙》為共讀的書籍，有一部分是因為她的私心，因為母親的失智症是現在進行式，她想要多了解這方面的知識。

在課堂中，她請我們書寫以下的提問：

一、在你眼中，父母是什麼樣的人？

二、在這些人格特質中，最讓你折服、你最想擁有、最想學習的是什麼？

三、愛的清單：回想一下和父母的相處中，讓你感覺到愛或最美的畫面、事件是什麼？

四、你覺得自己的性格，最像父母的是什麼？最不像父母的是什麼？問問自己為什麼？

五、你最自豪的人格特質中，哪些是得自父母的影響？

六、你最不想擁有父母的哪些人個特質？問問自己為什麼？

七、有什麼來不及或尚未說出的話想對父母說？

我一邊寫一邊回想與父母的關係，老師說同樣的問題也可以拿來給小孩作答，從他們的角度來看自己。

有同學回應：步入中年後，發現當年對父母抱怨的話語，現在卻從兒女的口中說出。因此重新看待自己與父母的關係，與父母和解，並以此審視與子女的連結，修補生命中的不完美關係，成為當下的課題。