除了書譜的練習，每周還要寫一首詩和少字的作品。
但是沒有硬性規定，有交作業就能得到老師的建議。
輕舟已過萬重山的「舟」字被我寫成平行是為敗筆，
老師提出他的解方。
首先要有長短之分。左邊是左劃寫成直線，右邊是右劃寫成直線。總之，不能是兩條平行的筆劃。
老師認為字型寫得很好，但是整張紙寫得太直太滿，沒有聚散。他建議先空出下面的空間，不一定要全部寫滿。
書譜一。
書譜二。
這星期我偷偷把三月份寫的作業（右邊）一起貼上來，想問老師經過兩個月的練習，到底有沒有進步呢？
老師誤以為都是這星期完成的作業，他說右邊的作業，看起來像是兩條藤蔓，比較有趣味性。左邊像是兩根電線杆，寫得太直，沒有變化。
我跟老師說，有時頭腦想的，手卻寫不出來， 顧得了聚散，忽略了濃淡，想著字的大小，還要看字的筆劃 。寫書法真是要高度的覺察，才能寫出好作品。
老師示範。扶搖直上九萬里。
李白《上李邕》
大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。
假令風歇時下來，猶能簸卻滄溟水。
世人見我恆殊調，聞余大言皆冷笑。
宣父猶能畏後生，丈夫未可輕年少。
假令風歇時下來，猶能簸卻滄溟水。
世人見我恆殊調，聞余大言皆冷笑。
宣父猶能畏後生，丈夫未可輕年少。
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