媽媽的另一扇窗

老師示範吊比干的重點筆法，他說寫的時候要想到那位曾留學日本的先人，

同學馬上回應先人那麼多，我們怎麼知道是哪一位呢?惹得一陣哄堂大笑。

是聖嚴法師，那仙風道骨的模樣，還有剛毅堅韌。

其實寫吊比干時，還有幾個聯想，如眷村的竹籬笆或是冬天北方的樹木，那葉子落盡後的枝枒，可以寫得很滿，大小約為格子的九分滿或是九點五分滿，但因為纖細有力，整篇看起來仍不覺得擁擠。橫筆往上收，老師從上而下寫出三種角度的收筆，隸書的角度上揚最大，爨寶子次之，到了楷書如吊比干，收筆就更平了。另外往左撇的筆法則是以直線分解曲線，下筆後先走一段直線，收筆時才彎曲。千萬不能寫成一段弧形，那不是吊比干的寫法。老師強調每種字帖的筆意，他認為掌握筆意就能寫出字的特色，是不是刀意(與字帖完全相像)十足，就不是那麼重要了。

通常老師會讓大家在課堂上先臨摩一張條幅的宣紙，通過全班的講評互相學習，回家再寫一份作業。從爨寶子要轉到吊比干，就好像當初從乙瑛碑要轉到曹全碑一樣，對我又是一個大考驗。我的剛好和副班長的貼在一起，副班長一次就寫得到位，老師對我說要忘記爨寶子了，否則寫不出韻味。拍下對照組，回家後先研究好比例，要寫得仙風道骨也不是很難，常常提醒自己下筆不能太粗，應該也八九不離十了吧!

本周作業。老師覺得右邊條幅的字寫得太板，他建議筆劃不要斤斤計較，不要想著要把每一筆都寫得很好，筆意到了以氣質取勝即可。老師說輕鬆寫，太認真嚴謹寫出來的字就會顯得呆板了 !