![[九年級] 圖書館志工日 ~ 科普書的閱讀策略(107.4.16)](https://pic.pimg.tw/hinlin/1523881287-2564581073_n.jpg "[九年級] 圖書館志工日 ~ 科普書的閱讀策略(107.4.16)")
配合這星期一年級的戶外教學將參觀台中的科博館，
以《汪星人》展覽為例介紹編號『3』開頭的科普書，
教同學如何閱讀並為活動暖身。
老師印出策展的文字資料，分組後請同學找出段落重點並寫在白板上，再全班一起討論，自己劃出的重點和別人找出的一樣嗎？
狗是人類最好的朋友、狗是家庭成員之一、在台南發現五千年前的犬類遺骨、狗被同化融入人類的生活、狗是協助狩獵的夥伴、與人類眼神接觸建立關係，以上都是同學找到的關鍵字。
接著老師讓同學進一步思考五個問題：
(1) What：什麼是『汪星人』
(2) When：狗的歷史
(3) Where：狗的發現
(4) Why：人與狗的關係
(5) How：如何判斷是一隻友善的狗
同學們大概對於過兩天的參訪很期待，上課心情有點浮動，等下星期再繼續討論囉！
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