媽媽的另一扇窗

每周一的下午負責圖書館業務的老師外出研習，因此由我當值。
幾位同學利用午休時間來幫忙，是很重要的資源和得力的助手，
所謂〝人多好辦事〞大概就是這個意思吧。只是觀察幾周之後，
發現工作氛圍有瑞士老太太們的 Fu，遂興起與他們同工的念頭。

有一位同學 A 認為『蓋章』的工作特別輕鬆，我便如了她的願。請同學 A 複查這學期貼標籤的所有書籍是否完整蓋章，再來處理當天貼好標籤的新書。其他的幾位各負責一落約二十本的新書，我提醒他們盡量按照書籍和標籤的順序來操作，不要再把全部的四十張標籤混在一起，再從中一一尋找對應的標籤。雖然還是短短的三十分鐘，二十本書已可輕鬆完工。

我在他們身邊做些簡單的協助（換另一種嚴肅的說法是盯著他們），確保工作流程的順暢，也把貼好的書搬到另一處檯面請同學 A 統一蓋章。到了下課時間，大家發現工作成果豐碩，都非常開心，我真誠地向他們道謝，下星期再見。

和同學們提起 1970 年代『客廳即工廠』運動，那時候鼓勵家庭代工、擴大外銷，為台灣帶來經濟的繁榮。大家一付一無所知的樣子，那是論件計酬的工作模式，可能要溯及同學們的奶奶或外婆那一輩才有的生活經驗吧。

我沒有對同學說很多道理，只是和他們同工，讓他們體會做事的方法和態度。邊道人是非、邊貼標籤是一種方式，但思考有效率的動手做則是另一類的體驗。孩子的學習性很高，有時只需要一些要求和引導，他們會做的比我們大人預期的要好，很值得期待。