媽媽的另一扇窗

因為孩子們全民英檢的考場在清大南大校區，宗邁在那裡有個作品，
沒想到試場就在推廣教育大樓的樓上，我剛好利用等待的時間拍照，
仔細觀察體驗這幢完成於 1998 年的大樓，有別於制式的立面結構，
雖是校園建築，卻因複雜的基地條件而有許多轉折的巧思。


推廣教育大樓在校園的東側邊界，是南北向的建築，看圖面就能了解基地並非完整的長方形或正方形，因此有「組合式建築」的意味。


從食品路的大門進入，左側是八層的主體建築 (照片裡的右側大樓)，與應用科學系所在的大樓圍塑出主要的長方形中庭。


我們幾次來到校園內，從行政大樓前的小圓環順著停車場往前走，經過應用科學系一樓的川堂後看到這片中庭，總有一種豁然開朗的感覺。


從主中庭往南延伸，走上一座 15 公尺寬的階梯來到次中庭，暗紫色的弧形牆面讓方盒子的建築有了變化，不再像是樂高積木的組合。


弧形牆面收在西側教室的邊緣，有些小空間可以靈活運用。


電梯設在八層主體建築的中間位置，天花板上圓弧形的巧思。


在台階的西側，自地面斜向地下層有一可容納三百人的講堂，常舉辦小型音樂會或各類型音樂比賽。


最西側的一排教室面對田徑場，教室後方畸零的基地則闢建為機車停車場。


建築物面對田徑場最左邊的轉折處有一迴旋階梯，可通往二樓前往暗紫色弧形牆所在的次中庭。


上階梯後可遠望田徑場西側的其他校園建築群。


面對食品路側門入口處的立面，用實牆和窄窗形成近似正面的效果，其實內部剛好是上下的階梯，很符合逃生的動線。

前兩次因為音樂活動來到推廣教育大樓，一次是琳琳參加比賽，另一次是合唱團的家長會及表演，時間是晚上因此無法看到建築物的全貌。這回剛好利用陪考的時間，可以繞行整幢建築物，也在各樓層間仔細體驗。八層的主體建築與田徑場邊的教室雖為兩幢平行的量體，從主中庭到次中庭，透過大台階的延伸，使校園的空間序列產生層次感，教室皆為單邊走廊可自然採光，看似制式的標準卻有著建築師們的精心設計與巧思。