媽媽的另一扇窗

兒子打算找幾個同學一起拍微電影，原因是某一科目可以加分，
他開始編寫劇本、討論，接著問我能否在交誼廳及地下室進行。
周末來了幾個同學，勘查社區的幾個地點，真的準備進行拍攝，
後來引起了大家的興致，參與的人越來越多。

我只叮嚀節制音量，萬一玩得太High 引起鄰居抗議，那可就不妙了。他們拍的是「鬼片」，所以要利用幽暗的地下室場景，兒子解釋人物拍攝後再與其他畫面合成的手法，這些青少年懂得還真多。起先團隊裡沒有女演員，我說那也太單調了吧！後來真來了幾個女生，每拍一個段落，大家一起觀看，我到交誼廳和警衛打個招呼時，隨手幫他們拍了幾張照片。

經過上學期當班長的洗禮，也或許是他的領導特質漸漸顯現，我發現他很能夠結合一群同學一起做事，當中的執行細節與過程我並不清楚（青少年也不喜歡有個媽媽跟前跟後），只是就「結果論」而言，看起來還有模有樣的。

課業上的學習是很制式的，生活中的各種面向反而更能呈現出孩子的本質，能夠搞定一群同儕，合力完成預定的劇情，我倒是很期待看「鬼片」！