媽媽的另一扇窗

嘟嘟的同學媽媽祭出重賞：連續考兩次第一名或是五科一百分可獲得 iPad ， 我們家已經有一台 iPad，不過兩個小孩目前除了查資料之外不能隨意使用， 輸人不輸陣的爸爸說考第一名有賞兩千元，連莊的話可獲得五千元！ 讀書本來就是份內的事，用獎金或獎品實在不是好辦法，對於向來名列前茅的孩子可能有誘因讓他登上第一名的寶座，但這樣的激勵對離目標太遠的孩子也起不了作用。我的鄰居用了一個貼切的比喻來形容，好比要爬上眼前的一座高山，有的孩子覺得山太高了，根本沒有開始走的慾望，當然永遠到不了山頂，只有踏踏實實往前走的人才有機會登頂。 偶然得知嘟嘟的一位同學媽媽也有考第一名的重賞：一支手機。當時正好在教室等兩個孩子下課，隨口問老師那位同學的成績如何，大約是二十幾名吧！那幾乎是全班倒數。我發現這孩子其實資質很好，因此我建議他第三次月考先考進前十五名，下學期如果有機會擠進前十名，接下來才能往前三名邁進，孩子也同意我的說法，剩下的就是方法和決心了。 分析孩子的第二次月考成績發現社會和自然兩科都在及格邊緣，於是老師幫忙影印這兩科的評量，我利用每周兩次上英文補救教學的時間分批讓他完成，每星期三兩個孩子上書法課的等待時間和他一起檢討錯誤的地方，其實這孩子也想得到好成績，只是父母親似乎使不上力，孩子也找不到方法幫助自己。經過兩、三個星期，他的母親也開始指導孩子不熟悉的單元，這是個好的開始。 成績能不能進步得等到期末考的驗證，但我覺得孩子需要成功的經驗給他們加足馬力，大人適時的引導和協助也能有所助益，當發現孩子開始發懶時，總要重新再問一次：「真的想考進前十五名嗎？」，口頭上的肯定句沒有義意，得按部就班確實寫好每一回評量才行，就像爬山一樣，得靠自己一步一步邁向前。 小兔子，努力往前跑啊！