很久很久很久沒有寫英文實驗課了，最近有一些新的體會和大家分享。
這是汪老師的專輯 D ：自然科學（動物、昆蟲、數學系列），童 書 迷 系 列（2 — 99歲），
老師說：特別獻給— 時間太多而且願意幫孩子念故事書的父母 或是 喜愛自己閱讀的孩子。
讓我慢慢從頭講起好了，
在蘇州的時候，因為每本大約 350g 的中文繪本實在是很重，沒有辦法運很多過去，
後來一轉念，開始在那兒找當地翻譯的繪本或故事書，倒是也讓我發現不少寶藏，
英文書就不一樣了，一口氣帶個三十或五十本也沒問題，
現在有限制囉！每人出入大陸的海關只能帶十本書，多的就要課稅，
除了念簡體版的故事書給嘟琳聽以外，也唸了很多英文故事書，
大概是專輯二三四五和 B 輪流念，
起先是一句英文一句中文翻譯，一本英文一本中文，
後來是一頁英文唸完了，簡單翻譯一下中文，很簡單地帶過，越來越簡略地翻譯。
去年八月回台灣上學後，中文繪本念了不少，
其實孩子們放學後時間很有限，我也偷懶，英文書荒廢了一段時間，
前兩個月開始又拿出英文書來念，
本來是唸完一頁英文還會簡略地翻譯一下，
琳琳說：「馬麻，不用再講中文了啦！」
於是我就 blah blah blah 直接唸英文就好了，
不過偶爾嘟嘟還是會要求翻譯一下。
先前我把以前唸過的英文書再輪番拿出來念，
最近我找出已經買了很久的專輯 D，
先念兩本屬於第一階段的書，沒想到讀完後，嘟嘟和琳琳還想看這系列其他的書，
我說我需要先查字典，所以一天只能增加一本沒看過的書。
最近嘟琳迷上了這系列的書，動物和自然系列和以前讀過的那些故事性的英文書大不相同，
雖然我們也閱讀了各式各樣的中文書籍，也有動物的啦自然的啦，
但是透過在學校團體學習的方式，孩子的各種基礎知識多了很多，
其中有一本 Earthquakes 也有地核和地殼的示意圖，
這些東西我們在台北天文館有看到，他們上課也提過，
於是琳琳就急著要我唸給他們聽。
以 Pink Snow and other Weird Weather 為例，
書中介紹了許多不可思議的異常氣候，但其實都是其來有自的，
例如 1833 年的法國曾經發生下 "蟾蜍" 的現象，
科學家認為是 waterspout 發生時，把水中的青蛙或魚捲上了天空，
當 waterspout 移動到陸地時，就出現了下青蛙或魚的超自然現象了，
1894 年的英國還下了 jellyfish 呢！
書中還提到龍捲風、閃電和火山爆發等等。
Do Dolphins Really Smile ? 裡提到科學家做的一個實驗，
用來證明海豚之間是會互相說話的。
科學家設計了一個燈，當燈亮起來時，如果海豚拍打右邊的開關 就可以吃一條魚，
科學家讓兩隻海豚練習幾次之後，把兩隻分開在圍欄的兩邊，
它們看不見對方，卻可以聽見對方發出的聲音，
兩邊都各有左右兩個開關，但是只有 A 海豚這邊可以看到燈亮，B海豚看不見，
A海豚這邊的燈亮了，兩隻海豚都會拍打右邊的開關，
因為 A 海豚發出聲音告訴 B 海豚，
而且A海豚知道它必須這樣作，它們兩個才能同時獲得小魚吃，
科學家做了一次又一次的實驗，每次都是同樣的結果。
每一本關於動物的主題，對於生長過程和生態都有很詳細地描述，
內容很生動活潑，讀完後會對這種生物有一定程度的了解，
這系列的書真的很棒，孩子們好喜歡，我也很喜歡，
汪老師，你真是我的偶像！怎能找到這些精采的書？
書中還有帶到兩棲類靈長類哺乳類爬蟲類
在 Baby Alligator 裡面也介紹了冷血動物等，觀念淺顯易懂，
琳琳雖然拼不出那些英文字，但是她會跟著我複誦那些字，
嘟嘟是很少開口的啦，但我假設他的耳朵是打開的，不勉強他啦，
說實在的，那些什麼類的英文字我都不認識，
好像我也重新上了一堂英文課。
這系列書的精采片段可能可以寫上五千字，
我認為配合孩子們目前所建立的知識網絡，剛好有相得益彰的效果，
汪老師說這系列書是給時間太多的父母，
但是我想如果每天都可以為孩子念一段或是一本書，
經過時間的累積，一定會看到成果。
最近有嘟琳同學的媽媽問起是否需要訂購汪老師的英文書，
我覺得新竹縣市的圖書館有很多英文書可以借，
如果可以勤跑圖書館，也不一定要自己買書，只是查了字典後不能把中文寫在書上，
自己因為沒有時間去找書，既然有人幫忙把書找好，那可真是省事呢！
我自己呢，
掛了一個隨身聽在廚房的流理台上方，
每天在廚房的時間不算短，
聽著聽著，也覺得自己的發音越來越進步喔！
大家加油！
我隱藏了介紹專輯 B 的那篇文章，從發表聲明文到現在，
那篇文章的點閱率很高，但是賣家從頭到尾都沒有來打過招呼，
英文書大家都可以賣，不過我想我不再幫忙打廣告了。
這是汪老師的專輯 D ：自然科學（動物、昆蟲、數學系列），童 書 迷 系 列（2 — 99歲），
老師說：特別獻給— 時間太多而且願意幫孩子念故事書的父母 或是 喜愛自己閱讀的孩子。
讓我慢慢從頭講起好了，
在蘇州的時候，因為每本大約 350g 的中文繪本實在是很重，沒有辦法運很多過去，
後來一轉念，開始在那兒找當地翻譯的繪本或故事書，倒是也讓我發現不少寶藏，
英文書就不一樣了，一口氣帶個三十或五十本也沒問題，
現在有限制囉！每人出入大陸的海關只能帶十本書，多的就要課稅，
除了念簡體版的故事書給嘟琳聽以外，也唸了很多英文故事書，
大概是專輯二三四五和 B 輪流念，
起先是一句英文一句中文翻譯，一本英文一本中文，
後來是一頁英文唸完了，簡單翻譯一下中文，很簡單地帶過，越來越簡略地翻譯。
去年八月回台灣上學後，中文繪本念了不少，
其實孩子們放學後時間很有限，我也偷懶，英文書荒廢了一段時間，
前兩個月開始又拿出英文書來念，
本來是唸完一頁英文還會簡略地翻譯一下，
琳琳說：「馬麻，不用再講中文了啦！」
於是我就 blah blah blah 直接唸英文就好了，
不過偶爾嘟嘟還是會要求翻譯一下。
先前我把以前唸過的英文書再輪番拿出來念，
最近我找出已經買了很久的專輯 D，
先念兩本屬於第一階段的書，沒想到讀完後，嘟嘟和琳琳還想看這系列其他的書，
我說我需要先查字典，所以一天只能增加一本沒看過的書。
最近嘟琳迷上了這系列的書，動物和自然系列和以前讀過的那些故事性的英文書大不相同，
雖然我們也閱讀了各式各樣的中文書籍，也有動物的啦自然的啦，
但是透過在學校團體學習的方式，孩子的各種基礎知識多了很多，
其中有一本 Earthquakes 也有地核和地殼的示意圖，
這些東西我們在台北天文館有看到，他們上課也提過，
於是琳琳就急著要我唸給他們聽。
以 Pink Snow and other Weird Weather 為例，
書中介紹了許多不可思議的異常氣候，但其實都是其來有自的，
例如 1833 年的法國曾經發生下 "蟾蜍" 的現象，
科學家認為是 waterspout 發生時，把水中的青蛙或魚捲上了天空，
當 waterspout 移動到陸地時，就出現了下青蛙或魚的超自然現象了，
1894 年的英國還下了 jellyfish 呢！
書中還提到龍捲風、閃電和火山爆發等等。
Do Dolphins Really Smile ? 裡提到科學家做的一個實驗，
用來證明海豚之間是會互相說話的。
科學家設計了一個燈，當燈亮起來時，如果海豚拍打右邊的開關 就可以吃一條魚，
科學家讓兩隻海豚練習幾次之後，把兩隻分開在圍欄的兩邊，
它們看不見對方，卻可以聽見對方發出的聲音，
兩邊都各有左右兩個開關，但是只有 A 海豚這邊可以看到燈亮，B海豚看不見，
A海豚這邊的燈亮了，兩隻海豚都會拍打右邊的開關，
因為 A 海豚發出聲音告訴 B 海豚，
而且A海豚知道它必須這樣作，它們兩個才能同時獲得小魚吃，
科學家做了一次又一次的實驗，每次都是同樣的結果。
每一本關於動物的主題，對於生長過程和生態都有很詳細地描述，
內容很生動活潑，讀完後會對這種生物有一定程度的了解，
這系列的書真的很棒，孩子們好喜歡，我也很喜歡，
汪老師，你真是我的偶像！怎能找到這些精采的書？
書中還有帶到兩棲類靈長類哺乳類爬蟲類
在 Baby Alligator 裡面也介紹了冷血動物等，觀念淺顯易懂，
琳琳雖然拼不出那些英文字，但是她會跟著我複誦那些字，
嘟嘟是很少開口的啦，但我假設他的耳朵是打開的，不勉強他啦，
說實在的，那些什麼類的英文字我都不認識，
好像我也重新上了一堂英文課。
這系列書的精采片段可能可以寫上五千字，
我認為配合孩子們目前所建立的知識網絡，剛好有相得益彰的效果，
汪老師說這系列書是給時間太多的父母，
但是我想如果每天都可以為孩子念一段或是一本書，
經過時間的累積，一定會看到成果。
最近有嘟琳同學的媽媽問起是否需要訂購汪老師的英文書，
我覺得新竹縣市的圖書館有很多英文書可以借，
如果可以勤跑圖書館，也不一定要自己買書，只是查了字典後不能把中文寫在書上，
自己因為沒有時間去找書，既然有人幫忙把書找好，那可真是省事呢！
我自己呢，
掛了一個隨身聽在廚房的流理台上方，
每天在廚房的時間不算短，
聽著聽著，也覺得自己的發音越來越進步喔！
大家加油！
我隱藏了介紹專輯 B 的那篇文章，從發表聲明文到現在，
那篇文章的點閱率很高，但是賣家從頭到尾都沒有來打過招呼，
英文書大家都可以賣，不過我想我不再幫忙打廣告了。
全站熱搜
留言列表
