書法行書篇 4 ~ 臨秦檜《深心帖》(114.4.29)

秦檜《深心帖》寫的是一段佛經，

老師說字體類似中唐的字，筆畫較粗，

對開橫寫，和帖子同步換行。

 

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向田邦子原著《沒有字的明信片》(114.4.26)

你收到過父母親寫來的信嗎？

我有，而且連我寫回家的信件，

厚厚兩疊收藏在箱子裡，

這是我那還不知道手機為何物的大學時代。

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認識植物40：寶蓮花(114.4.25)

在芎林 MEOW - lugˋliau hangˋ 旁邊，

走上飛沙縱走路線的石板階梯，

一眼就看到位於三元宮後方的寶蓮花。

 

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佐野洋子《老伯伯的雨傘》(114.4.24)

《老伯伯的雨傘》和《大樹，你給我記住》都是1990 年代出版的繪本，

那時佐野洋子已經超過 50 歲，我有一個合理的聯想，

書中的主角是否為當時日本中年男子給人的印象：固執而不知變通。

 

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健行趣 ~ 芎林三元宮MEOW - lugˋliau hangˋ ＋顯伯公(114.4.23)

原本想到鹿寮坑探探桐花，

網路上介紹三元宮有步道，

於是遇見MEOW - lugˋliau hangˋ和喵店長。

 

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書法行書篇 3 ~ 臨《宋高宗賜岳飛手敕》(114.4.22)

老師說宋高宗的字型美，但比較沒有特色。

後來很多人都學宋高宗的字，

自然而然成了通俗的字體。

 

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健行趣 ~ 新埔日本公園＋成功街馬賽克拼貼壁畫＋花奶奶米糕(114.4.21)

從網路上找到新埔日本公園的介紹，

趁著採買桔醬後順道來走一走，

可以當作一個午餐後的散步行程。

 

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食記。新埔，田媽媽特有餐飲美食坊(114.4.19)

因為要幫朋友採購桔醬，特地來吃吃客家菜。

三層肉或白斬雞都是桔醬的好朋友，

直接試吃就對了。

 

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歐陽Talk書秀8-5《思維複製寫作術》(114.4.18)

老師將全班同學分成兩組，

有一組被指定每天要拍幾十張照片，

另一組則沒有特別規範，

到期末每人要交出一張最滿意的攝影作品，

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健行趣 ~ 九芎湖九福步道＋三步五食午餐＋繞山花多肉花園(114.4.17)

請AI將合照轉檔，把我們變成了五胞胎，

而且「鴛鴦池農場」變成「鳥嘴池良場」，

真是難為 AI 了。

 

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昔別君未婚，兒女忽成行(114.4.16)

兩三年前，連絡上高中同學們，

雖然分散各地，靠著Line卻仍是近在呎尺，

提供隨時想要說上話的可能。

 

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書法行書篇 2 ~ 臨蘇軾《赤壁賦》(114.4.15)

第二次上課寫赤壁賦，

老師說偶爾有一長筆劃的安排很好，

但是整行寫得太直，有改進的空間。

 

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尊重(114.4.14)

8:35 樂齡班的工作人員進入韻律教室，

匡噹匡噹的在置物櫃上組裝鐵架，

她在十分鐘後完成，

還跟著我們比劃了幾個收操的動作，

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歐陽Talk書秀8-4《獵豹閱讀法》(114.4.12)

獵豹，一旦鎖定目標，即刻瞬間加速接近獵物，

本書以其精神，將閱讀與興趣結合，

以獨特「指讀法」提升閱讀速度，

提倡理解內容後實踐在生活中。

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認識植物39：台灣佛甲草(114.4.11)

連日的陰雨後，陽台竟然開出簇簇的小黃花，

一朵一朵亮晶晶，像極了滿天的小星星，

讓人看了真是心情大好。

 

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佐野洋子《大樹，你給我記住》(114.4.10)

光看書名，會以為是個負氣的小孩在說話，

其實繪本中大部分是位老伯伯的自言自語，

我真心覺得佐野洋子是在對有年紀的人說話。

 

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[志工時間] 上山為愛朗讀(114.4.9)

山上的孩子們已經習慣了說故事時間，

來到教會經過老師的放書包、喝水的安頓後，

大家就會坐在階梯上等待。

 

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書法行書篇 1 ~ 臨蘇軾《赤壁賦》(114.4.8)

「石壓蛤蟆」是蘇洵、蘇軾和蘇轍父子三人字體的特色，

通篇長的字比較少，像被壓的蛤蟆般，字型偏扁且筆劃較粗，

還有伸出一隻腳，所以捺筆要寫得鮮明些。

 

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重讀《逃家小兔》(114.4.7)

最近因為要到山上說故事，

重讀1942年出版的經典繪本《逃家小兔》，

沒想到信誼在2023年又再版，

可見其歷久不衰的魅力。

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春假第四天，做便當(114.4.6)

孩子說要帶便當回宿舍，

所以一早起床就開始洗米、備餐，

忙了兩三個小時，完成了幾個成品。

 

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