7.2 級地震(113.4.3)

貓咪不是在躲地震,

是我把飼料放在車子下面,

萬一下雨才不會被淋濕,

所以拍到這個鏡頭。

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書法真書篇 6 ~ 臨隋解方保墓誌(113.4.2)

老師讓我們以一張條幅寫完解方保墓誌,

因此折成 8 X 42 剛好可寫進所有內容,

這個字的大小和字帖已經很接近了。

 

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錄製教科書,肩關節物理治療實務(113.4.1)

我覺得錄製電子學和物理治療實務,

用的應該是不同的大腦迴路,

因為專有名詞實在是差太多了!

 

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食記。新埔。大蒜食堂(113.3.30)

位於新埔新龍路上的大蒜食堂,原名大蒜餃子館,

我們曾因舒國治曾在高鐵雜誌上專文介紹而來過,

十幾年後還開著,聽說假日可是大排長龍呢!

 

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健行趣 ~ 新埔九芎湖,九福步道+觀南步道(113.3.29)

今天的健行純粹是附屬的活動,

重點是大蒜食堂的午餐約會,

不過我們還是走了5公里的步道。

 

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健走杖運動課 4 ~ 清大成功湖 (113.3.28)

老師在地上畫出 4 X N 行的方格子,帶起跳格子的遊戲。

這是節奏規律運動,考驗專注力和協調性,

很好玩也很有挑戰性。

 

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歐陽Talk書秀:《小資族下班後翻倍賺》你要理財,財才會理你(113.3.27)

「蛋殼區」是我從朋友傳來的影片中看到的新名詞,

而且主持人拍的就是我們家對面的造鎮新社區,

室內空間小被嫌棄,只有進竹科上班的時間還可以。

好吧,我得承認如果早早讀了《小資族下班後翻倍賺》,

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書法真書篇 5 ~ 臨隋解方保墓誌(113.3.26)

《解方保墓誌》的字筆畫要細一點,方多長少,

提案要清楚,線直要有軍校學生般的英挺風姿。

這是同學寫的字,具備「英挺」的元素,

但是我實在無法理解「英挺」所言為何?

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歐陽Talk書秀:《遊戲化實戰全書》遊戲化的人生,好打怪(113.3.25)

「遊戲化」是一種將常見於遊戲之中的樂趣與參與元素,

仔細應用於現實世界或生產活動的本領,

在生活中透過「遊戲化」,我們也可以創造出愉悅的體驗,

所以這不只是一本將玩家留在遊戲中的遊戲設計師指南喔!

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週六讀書會 ~ 打開你的嗅覺(113.3.23)

一進到會議室,就看到同學準備的花,

播放的是包美聖的「看我!聽我!」,

充分的五感體驗課。

 

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健行趣 ~ 湖口老街仁和步道(113.3.22)

湖口老街的仁和步道是我們常走的路線,

這次以順時針的方向上山,階梯多是挑戰,

幸好濃蔭遮蔽,走起來還算舒爽。

 

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健走杖運動課 3 ~ 園區靜心湖 (113.3.21)

本周健走的地點是靜心湖,

今天只走了五千多步而已,

老師花較多時間教大家利用健走杖伸展。

 

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空大。數位學習環境的操作與應用~給空大新鮮人的一份數位學習資源概要 (113.3.20)

強烈推薦空大的新生,

第一門課一定要選修微學分課程「空大數位學習環境的操作與運用」

這是深度了解空大各種學習資源的最佳入門途徑。

空大的數位學習資源分成「上課平台」與「輔助學習資源」兩類:

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書法真書篇 4 ~ 臨隋丁道護書啟法寺碑(113.3.19)

第二次上課臨帖,我是左邊第二張。

老師提醒起筆太重,墨色缺少變化,建議多用乾筆。

筆畫少的字(如:"上" 字)可以寫小一點,

橫畫平一點,豎畫可加粗,增加變化度。

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歐陽Talk書秀:《親密恐懼》人生就像一場修行,永遠不嫌遲(113.3.18)

歐陽老師說覺察是改變的開始。

而閱讀心理學的書籍是一種提醒,

讓自己能更有意識的進行覺察。

 

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[大三下] 周末回家吃飯嗎?(113.3.17)

通常周末孩子們回家,就是我密集開伙的時刻。

但星期六早上有讀書會,我建議到謐義吃午餐,

下課後直接走過來很方便。

 

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週六讀書會 ~ 打開五感,體驗人生(113.3.16)

陳老師給我們欣賞幾顆葵瓜子,

她開玩笑地說別把瓜子給啃了,

那是艾未未的瓷瓜子,可有價值哩!

 

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空大。數位學習環境的操作與應用~察看學習歷程(113.3.15)

這是空大「數位學習環境的操作與應用」課程的作業,

在「創課平台」中找到這門課程的學習歷程。

在課程主頁面可以看到所有章節是否完成,

藍色實線表示已完成,虛線則尚未學習。

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健走杖運動課 2 ~ 香山火車站-明發定置漁場-護港宮-曬船橋-天后宮-火車站 (113.3.14)

這次的健走課從香山火車站出發,

經過明發定置漁場、十七公里海岸線,

從曬船橋跨越西濱道路,回到火車站。

 

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書法真書篇 3 ~ 臨隋丁道護書啟法寺碑(113.3.12)

啟法寺碑的筆法瘦長,字形方多扁少。

老師說中間這一張最接近字帖的寫法,

我是左一,寫得瘦長、很滿卻不擁擠。

 

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