目的:藉由小熊棋子在方格內的移動,讓孩子了解二度空間(平面)的概念.
方法:
0. 從英文字 "ABCD" 的這一邊走到數字 "1234" 的那一邊.
1. 每個人把自己的棋子擺在 "A-I" 中的任何一格(上ㄧ盤最後到達的人可以先選位置).
2. 輪流丟骰子,對照表如下(讓孩子學查表):
每次只走1或2或3步(也可以走比擲出的點數少,例如擲出3,只走2步)
3. 每次可以朝任何方向前進,目標是 "1-9" 的格子
4. 每次只能選擇一個方向前進(每回起步就決定一個方向),遇到障礙得停下來(即使沒有走完骰子數也要停下來).
5. 看誰最先到達數字區,就是贏家.
這是進階版的動物過街圖.
孩子可以從中學到數數的經驗,在思考下一步的方向時,也可以學到一些簡單的策略,熟悉這些方格盤,對以後學數學是很重要的,特別是幾何和微積分.
Ref : 親子數學(聯經出版,馬文璧,文庭澍合譯) (Family Math, by Jean Kerr Stenmark, Virginia Thompson & Ruth Cossey)
因為嘟嘟和琳琳才四歲半,他們兩個在媽媽畫好圖後,就迫不及待地想要玩,所以我們玩的是"簡易版",每次走的時候不限定同ㄧ個方向,例如走3步,ㄧ步往上走(遇到障礙物),兩步往左走,看誰先走到數字區.
第一次玩時,琳琳的小熊棋子擺在 "H", 所以當媽媽和嘟嘟已經到達數字區,琳琳才走到一半左右,所以教孩子選擇起點也很重要.
製作棋盤圖的時候,不需要標上英文字或數字(我是因為要方便解說),也可以和孩子一起製作更複雜的棋盤圖,甚至可以每次任選一邊為起點開始玩!起始點不一樣,策略就不一樣.
這樣的遊戲,可以從小班玩到大班或年紀更大時,也可以從簡易版開始玩起,慢慢再增加規則,每隔一陣子玩一次,你也會觀察到孩子的進步!
瑞媽,你要在部落格交報告,大小瑞玩的如何?
方法:
0. 從英文字 "ABCD" 的這一邊走到數字 "1234" 的那一邊.
1. 每個人把自己的棋子擺在 "A-I" 中的任何一格(上ㄧ盤最後到達的人可以先選位置).
2. 輪流丟骰子,對照表如下(讓孩子學查表):
每次只走1或2或3步(也可以走比擲出的點數少,例如擲出3,只走2步)
3. 每次可以朝任何方向前進,目標是 "1-9" 的格子
4. 每次只能選擇一個方向前進(每回起步就決定一個方向),遇到障礙得停下來(即使沒有走完骰子數也要停下來).
5. 看誰最先到達數字區,就是贏家.
這是進階版的動物過街圖.
孩子可以從中學到數數的經驗,在思考下一步的方向時,也可以學到一些簡單的策略,熟悉這些方格盤,對以後學數學是很重要的,特別是幾何和微積分.
Ref : 親子數學(聯經出版,馬文璧,文庭澍合譯) (Family Math, by Jean Kerr Stenmark, Virginia Thompson & Ruth Cossey)
因為嘟嘟和琳琳才四歲半,他們兩個在媽媽畫好圖後,就迫不及待地想要玩,所以我們玩的是"簡易版",每次走的時候不限定同ㄧ個方向,例如走3步,ㄧ步往上走(遇到障礙物),兩步往左走,看誰先走到數字區.
第一次玩時,琳琳的小熊棋子擺在 "H", 所以當媽媽和嘟嘟已經到達數字區,琳琳才走到一半左右,所以教孩子選擇起點也很重要.
製作棋盤圖的時候,不需要標上英文字或數字(我是因為要方便解說),也可以和孩子一起製作更複雜的棋盤圖,甚至可以每次任選一邊為起點開始玩!起始點不一樣,策略就不一樣.
這樣的遊戲,可以從小班玩到大班或年紀更大時,也可以從簡易版開始玩起,慢慢再增加規則,每隔一陣子玩一次,你也會觀察到孩子的進步!
瑞媽,你要在部落格交報告,大小瑞玩的如何?
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嗯!看不太懂，等你下回分解!!
妳的教學方法都蠻實用的
非常適合啟發小孩子
我好好奇喔！
期待！期待！
怎麼未完?
版主!呼叫版主!
不好意思
版主睡午覺去了
不知道
怎麼ㄧ下子這麼多人來捧場
真是對不住啦
嘟嘟和琳琳好幸福喔~~
每天都有不一樣的活動或遊戲
媽媽好厲害...每天都能想這麼多有趣的遊戲
啥？被點名了囉！
好啦！好啦！
那個障礙是隨便自己畫的嗎？
我大概老了
也不太懂耶...嗚
其實不是我很厲害啦
我是參考書上的
再做一點變化
因為有時候孩子不夠大
無法玩太複雜的遊戲
瑞媽
如果我們用數學的術語來說
這個 9X9 的 Matrix 矩陣
每一行(column)或每一列(row)
都至少有一個障礙(斜線的那個)...第一張棋盤圖
進階版的則至少有兩個障礙
不然你先照我的 sample 玩看看
熊媽
真的嗎
你可能美國住久了
中文有點退化了 : )
需要再幫你解釋一下嗎?
妳真的好用心在帶孩子喔
每次來妳這裡都受惠呢!
謝謝妳!
面面
可以讓孩子動動腦的遊戲真的挺不錯的耶！
這個好玩耶!連我也想玩玩看，也可以拿來教學用，嘿嘿!我又多了一個教學點子
了!謝啦!
您好
今天我也做了一個類似的圖形和我兒子玩
但走到前方和旁邊都有障礙物但又沒數完時 要怎麼繼續呢
希望大家都可以玩玩看
或許還可以發揚光大
金鈴
不知道你的兒子幾歲
如果是簡易版(嘟嘟和琳琳玩的)
遇到這種狀況可以"轉彎"
往可以走的方向走
如果按照規則
你說的狀況
雖然沒有數完又有障礙物
那這次就得停下來
換下一個玩家
就是規則 4
如果還是不清楚
我再舉例給你看
謝謝您的說明
這樣我了解
我兒子5y2m 和您的寶貝們可能是同屆的
我是前幾天在google搜尋用撲克牌玩數學才找到您的部落格
我可是一見就愛上它了
連老師的書我都跑去買了(餵故事書長大的孩子)
看到您們最近去了上海
我更心有戚戚焉
因為我也是因先生工作的關係
現在正在新加坡呢
您好像沒有適應上的問題喔
好吧 一起加加油囉
金鈴
真的!請問你是用什麼 keyword 找的
我也來找找看
有ㄧ次外婆說她用"媽媽的另一扇窗"找到我的部落格
後來我也學她告訴別人這個 keyword
因為 hyperlink 有時反而不好記呢
新加坡啊!
有機會和我們分享你的所見所聞
hinlin
哈囉 keyword是"用撲克牌玩數學"就找到你的網站了
想請問您一下大概如何安排一整天的生活作息呢
因為我兒子不太想上學 這邊的升學壓力很大
雖然只是幼稚園要寫很多的紙上作業
讓我兒子有不少的壓力
想聽聽別人如何安排一天的生活
或許也可從中獲得一些想法 謝了 金鈴
金鈴
如果嘟和琳去上學
應該算小班
天氣好的時候
早上我們會去溜滑梯,在外面玩
中午回家吃飯洗澡睡午覺
在家的時間
會做些剪貼教室或畫畫(用各種工具,鉛筆,彩色筆,蠟筆,水彩)
玩玩具,堆積木,和布偶玩扮演遊戲...
我並沒有固定的安排"課程"
如果他們想畫畫就畫畫
想玩積木就玩積木
不過會固定餵故事書,中文或英文
以前有車
我們可以到圖書館
或外出訪友
或去大賣場買東西等等
生活好像比較多采多姿
(自由度比較高)
幸好孩子們在這裡不覺得無聊
平日是不看電視的
週末偶爾看一下巧虎
新加坡有沒有壓力小一點的幼稚園呢?
親愛的hinlin
謝謝您的分享
也謝謝您關心我的小孩
雖然我們沒有見過面
但是我很感動喔
新加坡當地的幼稚園課程基本上都是一樣的
有英文華文數學再加上一些創作的課程
因為當地的國小在三年級會進行能力分班
所以幼稚園得預上一些國小的課程
再加上都是用美語教學
所以我兒子會有壓力是可想而知的
其實學校的老師都很有愛心和耐心的
但是上課的內容和方式和台灣大不相同(兒子之前唸得是很開放的教學)
最近新加坡的學校放假
學校的課程比較輕鬆我兒子也好些了
當然我也有去排國際學校
但是得慢慢等
謝謝您的關心喔
親愛的hinlin
我想告訴您
很高與認識您
因為認識您也讓我認識了汪老師
還認識bubu真好 謝謝您
金鈴
Bubu 不是說了嗎
愛別人的孩子
也謝謝你的回應
媽咪好用心! 我也會加油!
Ivy : 謝謝你的讚美，孩子很快就長大了，要把握時間喔 !