老師請大家自運王維的《山居秋暝》，
楷書是我擅長的字體，寫起來很輕鬆。
老師在教室間走動、指導筆法，
他突然說：「三點！莉香怎麼還沒來？」
引起一陣爆笑。
我們問老師是否想起「赤名莉香」，那是日劇《東京愛情故事》的女主角耶！還沒到的同學名字裡有個「香」字，但不是莉香啦！幾分鐘後遲到的同學出現了，她問鄰座如何折紙，寫哪一首詩。
一堂兩小時的書法課，首先老師會講一段歷史故事，就是和字帖相關的人物和淵源，接著解說筆法後才開始臨摹。自運則是熟悉字體後，找一首詩來練習。晚到的同學沒有經過第一小時的臨摩直接寫詩，通常老師的評語就是「很好」，不像我常會被老師「指指點點」要這樣寫、那樣寫才好看。
坐在我前面的好友說遲到的同學和他一起上繪畫課，也是固定早退去接著上另一堂課。他說社大的課很多，慢慢上就好，不需要接得這麼緊密。我也同意，一個時段硬要擠進兩堂課，早退和遲到很影響學習的品質，不是我喜歡的方式。
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