媽媽的另一扇窗

有一天兒子問我是否知道梁山伯與祝英台的故事？
他說最近有國文題目將故事和「鼻子」連結在一起。
自從孩子們上國中後，我常答不出他們問我的國文題目，
因此我說：「拿考卷來看看！」

要答對所有的題目還真要有點想像力，我跟兒子說了梁山伯與祝英台的故事，但還是不能理解他們兩人的故事和「鼻子」有啥關係？


國中的題目一下子變得很有「深度」，有時候還要有點常識，例如高清愿與徐重仁。


我的結論是小學時要讓孩子多閱讀，否則怎麼讀題目啊？

有一天和老爺在小學操場散步時，他教我什麼叫做「轉品」。

維基百科的解釋：轉品修辭是一種一個字詞在文句中改變了它原來的詞性的修辭法。

例如名詞變動詞、名詞變形容詞、形容詞變名詞、形容詞變副詞等等，也就是詞性的轉變。

實例在哪裡？ 楊喚所寫的《夏夜》

蝴蝶和蜜蜂們帶著花朵的蜜糖回來了，
羊隊和牛群告別了田野回家了，
火紅的太陽也滾著火輪子回家了，
當街燈亮起來向村莊道過晚安，
夏天的夜就輕輕地來了。

這裡的火紅的太陽的火字就是名詞轉副詞，用來形容紅字，因為紅字是形容詞，所以火字從名詞轉為副詞。

這學問實在太高深了啊！

後記 ：
學弟在網路上找到解答，大家可以參考 ：請點我

節錄如下 ： 鼻之外型像隆起的墳塚，因此，詩人以「雙穴的墓」來比喻。如果僅止於此，現代詩也就無甚可觀了，所以，商禽進而以中國典型的殉情故事為喻。鼻是一個聲息相通的地方，梁祝的情愛是具有相同頻率的感情的執著，在雙雙殉情後更具結合與息息相關之意，以鼻為喻，堪稱允當。