媽媽的另一扇窗

觀察大10歲的前輩，是否覺得生活精采有趣，

講起來眉飛色舞，或普遍感到無趣、無聊？

商周1863，劉佩修《做明天的題目》

總編輯劉佩修觀察自己二十歲的女兒，在國際企業實習三周後，如何判斷她喜歡的行業？原來她看的是比自己大10歲的前輩，但為什麼不是四、五十歲的人呢？女兒認為縱使他們高階高薪也不讓她羨慕，因為時空背景相差太大，她不認為可複製。

「前輩在這行業中，平行移動或垂直延伸的空間是否夠大，組隊創業的可能性如何。再者，這行業收入呈現僵固性，或有大跳躍的可能。」

本來我想以此段文章和孩子們討論對於未來 10 年的想法和規劃，但近日朋友揪團報名社大的課，我們是否也可以自己先做一做明天的題目，預想未來10年我們要怎麼過生活。長輩、家庭、小孩，自己或其他，幾個大題在不同階段佔比不同，每個人要回答的試卷都不一樣。

暑假裡孩子參加的合唱團站上衛武營和台中歌劇院的舞台，他們正走向他們自己的世界，就像龍應台說的，我們看背影的機會變多了。女兒說媽媽妳回學校去修個學位，兒子說媽媽妳也來參加合唱團，他們希望看到的我們，應該是持續學習的，最好不要想依附在他們身上，把重心放在他們身上，這個體會越來越深了。

朋友說她會去學跳舞，是因為兒子高中時參加街舞社，常看他在家練舞，成果發表時在舞台上發光發熱，讓老媽很是羨慕，因此她採取了行動，這次她熱情邀約我們上社區大學的課程。

請朋友們看一段影片（請點我）它的歌詞是：「我是誰？我真的知道嗎？我真的存在嗎？…」

育兒時光已經告一段落，在孩子離家上大學後，我們開始尋找自己的天命 ~