媽媽的另一扇窗

1840期商周有一篇 One Boy 董事長的專訪，

記者問顏偉廷這幾年的快速擴張與大膽作法，

最大的前進動力來自哪裡？

顏偉廷的回答：「創業初期親戚朋友的數落成為動力，你說我不好，我有一天就要做到讓你覺得好。」

下次孩子回家時，我想讓他讀這篇報導。

在上週的全國音樂比賽中，孩子所屬的合唱團拿到特優，他是自選曲的指揮。

接下合唱團指揮的任務是他給自己的挑戰，除了上指揮課的外訓，對內和團員的配合默契，有更多待克服的議題。回顧從寒訓開始密集練習的這段時間，他整理出幾個問題：

一、耗費很多時間在做無效溝通。合唱團人數眾多，從場地與分部練習、團練時間的安排，都由指揮們處理。二月初的家庭旅行，在觀霧時孩子一直在聯絡團練時間，卻因為其他指揮的做事風格迥異而遲遲無法定案，走步道時一直在回訊息，透過社群軟體的溝通耗時且讓人苦惱。

二、團練的過程充滿不信任感。雖然從小一加入合唱團至今，唱歌的年資已有14年。被老師欽點為指揮，應該是看到他的實力，但畢竟以他大二的年紀要指揮全團，大三、大四及研究生的學長未必服氣。指正學長團練遲到更是困擾，幸好有老師的支持才能完成任務。

三、比賽的壓力無比巨大。對於坐在台下的我，並不真正理解指揮的學問，從以前看著晶晶的指揮老師們，是那麼的理所當然，那麼優雅自在的站在台上。面對批評責難與自己指揮技術的不成熟，加上屆臨比賽上台的壓力，連作夢都在思考怎麼做會比較好。

一位指揮是合唱團的靈魂人物，從整首曲子的起始到結束，提示團員的重音、漸強、漸弱、連續音或斷音，伴奏與團員間的配合，都要靠指揮來處理。比賽得到特優的獎項真是個很大的肯定，有位學長告訴他，不要沉溺於得獎的光環中，還是要持續學習精進。

孩子比我想像中要成熟很多，他對自己有想法、有規劃、有對策，經過這一個指揮任務的考驗，感覺他對壓力的耐受度又提升了不少。讓我看到「你說我不好，我就要做到讓你覺得好」的拚勁。

最近孩子與我分享臺大演講網《我的學思歷程》，管中閔先生給同學的三個提醒是：

一、只要你願意開始，永遠不會太晚。

二、堅持不懈的精神。

三、你的努力都不會白費。你讀過的書、做過的事、幫助過的人，將來在不同時間裡都會發揮作用。

我想他是從中得到啟發，而且堅持到最後，這段正向經驗的累積，將成為他獨特的經驗與未來的養分。