小篆寫了一段時間,終於可以自運,不受格子的限制。
老師說我的作業寫得不錯,但右邊的字稍大。
除了字體長短的變化,我也嘗試運用不同的墨色。
老師說篆書用於廟堂之上,不過他也想讓我們寫出變化,看看效果如何。
右邊是我上課寫的,自然字體是太大顆。左邊同學的字在線條的粗細有變化,老師覺得效果不錯。
右邊兩張是我的作業。左邊同學的作業,墨色變化度大,老師認為這樣比較有看點。
老師認為這位同學的字很活,有盛世的味道。
我還體會不到這個意境,有點難。
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小篆寫了一段時間,終於可以自運,不受格子的限制。
老師說我的作業寫得不錯,但右邊的字稍大。
除了字體長短的變化,我也嘗試運用不同的墨色。
老師說篆書用於廟堂之上,不過他也想讓我們寫出變化,看看效果如何。
右邊是我上課寫的,自然字體是太大顆。左邊同學的字在線條的粗細有變化,老師覺得效果不錯。
右邊兩張是我的作業。左邊同學的作業,墨色變化度大,老師認為這樣比較有看點。
老師認為這位同學的字很活,有盛世的味道。
我還體會不到這個意境,有點難。