對大部分的人來說，「平庸」應該是一種常態，
但歐陽老師卻不停地搧風點火，點燃一股熱情，
希望孩子們努力、再努力，活出自己的精彩。
勵志的篇名企圖喚醒青少年的作為
《別讓現在的安逸，成為未來的遺憾》
《別說了難，就心安理得放棄了》
《我們絕不在同樣地方跌倒第二次》
《程度，不過是有備而來》
這些篇名，都下得非常勵志，歐陽老師以自己教學現場的實例來讓讀者理解：很多的難，其實是我們在接觸新事物時，習慣給自己找的藉口，好掩蓋我們「懶得嘗試」的事實。
我們有太多的人生哲理想告訴小孩卻不得其門而入，歐陽老師的書是很好的媒介，同樣都是高中生的故事，讓青少年更有共鳴。
永遠要從小小的行動開始
練籃球，對歐陽老師而言，意義非凡，甚至是一種儀式──對勝利的執著，不是掛在嘴上，而是跑在場上。其實我更喜歡書中的這句話──所謂成長，不過是在無數平凡時刻，有紀律的進行乏味的練習。
歐陽老師帶著班上同學練球、練跑，孩子們很幸運能有如此嚴格的教練，不僅帶練習，還帶起遇事能有從容堅定、平穩踏實的底氣，這是一次次的練習累積出來的成果。別忘了小小的行動是《涓滴改善富創巨大成就》中最關鍵的步驟，小小的行動如晨練帶來的結果也會烙印在跑者、球員的心裡，在未來的日子裡發酵。
處理非法入境的言語
「薪水小偷」是孩子們形容某些老師的代名詞，也曾出現在我家的餐桌對話裡，現在被歐陽老師收錄在《別讓孩子的玩笑非法入境》中。有位同學看不清歐陽老師帶領實習老師所付出心力的全貌，脫口而出：「歐陽老師，薪水小偷！」雖然老師知道是玩笑話，心中怒火依然熊熊燃燒，直到下課才能妥善處理。
我沒讓這個玩笑非法入境，也沒把這個玩笑當眾擊落。因為我知道，玩笑一開始不是惡意的，只是出於好玩。但若因為只是好玩，我們就任其入境，最後這些玩笑就會落地生根，形成惡意的參天巨樹。到時，你要連根拔起，既累、又難。
讀到這段話時，我聯想到現代人通用的溝通軟體，透過文字或貼圖的表達，也有「非法入境」的問題。例如朋友寫了一段話，當中可能有對我的誤解，有時我認為清者自清，不一定會為自己辯護，如此一來，是否就讓那些話非法入境了呢？最近我開始積極面對非法入境的言語，讓朋友理解「這不能代表我的想法，請別這樣說。」否則長此以往，不僅自己覺得內傷，也會影響友誼。
在平凡的生活中，需要一點激勵，就像一顆被丟向湖中激起漣漪的石頭，而歐陽老師的《就怕平庸成為你人生的注解》這本書，就是那一顆石頭。
我們花最多時間的，不是做，而是找理由不做。
先去找書來看吧！漣漪隨之出現。
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