書寫備審資料，像是對高中三年的回顧，而將結果呈現在一份報告中。
三年前沒有為這份總結報告超前部屬，不過剛好有些歷程可以用得上，
總之，就是盡力以現有狀況作出最好的成果。
如果回到高中新生入學時，孩子，你會作什麼改變嗎？
這只是個假設性的問題，而答案已無法撼動現階段的狀況。
可能大部分的父母都會說以前就提醒過他們，該如何如何。但那些話語有如輕柔的微風，消失無形。
青少年大概很難聽得進父母這般老叩叩的告誡，不過能選擇正面對決，面對著他的現況，是一件好事，畢竟這也是他自己的人生。
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