媽媽的另一扇窗

開班親會時，第一件事就是選家長代表，接著是導師的政令宣導和家長的提問。

高三家長們問題不多，討論一個段落後，導師把時間留給想和他單獨晤談的人，

我和一位同學的媽媽正準備從後門離開(溜)，卻被導師叫住了。

導師說：「XX媽媽，你要走了？」我只好停下腳步，客氣的問導師：兒子有什麼問題嗎？

有句話說「沒有消息就是好消息」，這對於導師和家長之間的應該也適用吧。所以導師喊我時，讓真讓我有點嚇一跳呢。

原來不是什麼壞事，導師說兒子上學期擔任班長，帶領同學做了很多事。我說不在其位，不謀其政，所以當班長就該多為同學服務啊。導師卻說有些同學即便被選為幹部，也是八風吹不動──什麼事都不做。例如同學不做打掃工作時有所聞，好幾天才倒一次回收等等。

我回想起兒子今年暑假和同學一起打掃畢業班的教室，他說髒亂的景況真是難以想像，那些學長們畢業典禮後因參加指考再回到學校溫習功課，不僅製造出很多垃圾，有些人連參考書也乾脆留在學校，用不上了啊。

現在有些小孩被設定成「讀書就好」──什麼事都不用做，在家裡是這樣，來到學校過團體生活也是同樣的態度。但是當讀書遭遇挫折時，要如何自處呢？

孔子說：「吾少也賤，故多能鄙事。」連孔子都說話了，我也贊成讓孩子真正參與生活裡的大小事，讀書只是生活裡的一件，但不是全部。透過適度的反覆操練，反而更能貼近生活的本質。

以我自己為例，做便當即為每日的操練，雖然沒有捷徑（有啦，買現成的材料來拼裝），幾年下來改善做菜的流程，讓家人吃得健康美味，也小有一點心得。

生活的熱情要從生活裡去尋找，讓孩子除了讀書之外，什麼都不做，這可能是一種危險的作法，要好好想一想。