媽媽的另一扇窗

荒野親子團的活動也在最近劃下句點，國三生將不再參加每月一次的聚會。
回想五年前入團那天正好下著滂沱大雨，在茄苳國小的風雨操場玩著遊戲，
據說當年的團長是雨神，果然團集會十次有九次都是有風有雨，屢試不爽，
就這麼和伙伴們一起走過五年。

在國小階段由大人分組輪流辦活動，配合荒野協會的解說資源，深度踏查新竹縣市很多地點。例如位於園區邊陲的風空，高鐵路線因伯公老樹而轉彎，讓孩子們念念不忘；到南埔村插秧，體驗農事的辛勞，走訪百年的水車；到大坪國小觀星、露營；到紅毛港探訪濕地，淨灘更是荒野裡的重頭戲，每年一定要參與。國中階段開始讓孩子參與探勘、規劃，另一個重點項目即是騎單車，去年暑假裡的壯遊是一年操練後的成果驗收。和眾人一起騎單車是好玩的，車隊日行七、八十公里，因為同儕而激發出潛力，對每個孩子來說都是挑戰與完成。

這一兩年有較多的參訪與討論，希望孩子們透過實地觀察、思考而有行動方案。團體裡有些孩子不耐煩解說導覽，每次行前我總對孩子們說資源得來不易，一定要守紀律，才會有收穫。兒子很困擾地回答他是想好好聽講的，但老是有夥伴的干擾，他們自己不想聽也就罷了，還要找玩伴。大概是我的耳提面命奏效，兒子也有不空手而回的共識，期望自己每次都能增長知識。

親子團裡雖有一美好宗旨 ── 易子而教，但我和另一位媽媽談過，當孩子不遵守團體紀律時，一旁的父母若不導引、制止，我們也很難〝易子而教〞，所以到頭來，還是只能回頭要求自己的小孩守紀律。我相信孩子的言行舉止是『一致』的，帶著漫不經心的態度在活動中，課堂上應該也好不到哪裡去；另一個觀點是每個人對紀律的標準不同，那就要看每位父母的認定了。認真的做每件事，這是我的基本要求，即便當天的活動可能是孩子認為是無聊的。

回想起這些『玩樂』的團集會，認識許多志同道合的夥伴，孩子們也拓展自己的視野，感謝夥伴們共同成就每個人的團集會。