![[七年級]趣味科學班之三(105.5.21)](https://pic.pimg.tw/hinlin/1464790191-1198415882.jpg "[七年級]趣味科學班之三(105.5.21)")
這次上課的主題是「聲音」，老師帶兩卡皮箱和一個大袋子的教具，
聲音是縱波還是橫波呢？如何記錄音波呢？如何產生共振和共鳴呢？
除了拍照片之外，同伴還錄下某些上課的片段提供給其他家長參考，
每次上完課都好佩服老師喔！
![[七年級]趣味科學班之三(105.5.21)](https://pic.pimg.tw/hinlin/1464790193-16263748.jpg "[七年級]趣味科學班之三(105.5.21)")
音波現形 ── 手繪聲紋，露在桌面外的尺的長度可以調整，夾筆的位置也可以調整。
![[七年級]趣味科學班之三(105.5.21)](https://pic.pimg.tw/hinlin/1464790192-3586735394.jpg "[七年級]趣味科學班之三(105.5.21)")
連續做三次，畫出來的結果有什麼共通性呢？
![[七年級]趣味科學班之三(105.5.21)](https://pic.pimg.tw/hinlin/1464790191-1539625090.jpg "[七年級]趣味科學班之三(105.5.21)")
敲了音叉之後放入水中，會發生什麼事呢？
![[七年級]趣味科學班之三(105.5.21)](https://pic.pimg.tw/hinlin/1464790193-1660257492.jpg "[七年級]趣味科學班之三(105.5.21)")
音叉要具備什麼特性，才會產生共鳴呢？
![[七年級]趣味科學班之三(105.5.21)](https://pic.pimg.tw/hinlin/1464790194-2345399010.jpg "[七年級]趣味科學班之三(105.5.21)")
每個杯子裝不同高度的水，摩擦杯緣，聲音會有高低嗎？
![[七年級]趣味科學班之三(105.5.21)](https://pic.pimg.tw/hinlin/1464790195-3336732254.jpg "[七年級]趣味科學班之三(105.5.21)")
摩擦「龍洗」的把手，裡面的水會產生什麼現象呢？
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