媽媽的另一扇窗

如同狐狸在繪本裡大都有著陰險狡詐的性格，貓和老鼠也永遠都是死對頭，
宮西達也的《蹺課的老鼠》卻賦予貓和老鼠一個和平相處的「大同世界」，
原因是三隻蹺課的小老鼠忙著吱吱喳喳，完全錯過了老師上課的重點。

重點如下： 「各位小朋友，這是貓(黑板上畫著貓臉)，以後看到了，要馬上跑掉，知道嗎？不然被貓抓到的話，他會一口把妳們吃掉！」

那三隻蹺課的老鼠完全沒有抓到老師劃的重點，還真的遇上了貓，因為沒有先入為主的觀念，和貓咪小球展開一段摘桃子之旅，甚至小老鼠們在分手時對貓咪說：「小球，我們下次再一起去摘桃子吧！」

《蹺課的老鼠》裡的字型比一般的繪本大一些，趣味的內容應該也可以吸引幼稚園的小朋友，宮西達也想跟孩子們說什麼呢？五年級的孩子們讀起來就有著他們的見解了，如果三隻小老鼠沒有蹺課，故事該怎麼寫呢？當然是見到貓咪的第一眼就一溜煙地跑掉了，哪有後面那麼多的發展啊！在為孩子「劃重點」的同時，是否也讓他們錯過了些什麼呢？

我們常指點孩子該這麼做那麼做，就像老鼠老師做的那樣，可是這些指點是否讓孩子少了嚐試的勇氣和樂趣？不過另一種可能就是會被貓咪吃掉！


本來《獨眼貓》想和《活了一百萬次的貓》一起講的，但是後者還沒有預約到書。這是個貓與人的故事，作者片山健粗曠的筆觸把一隻眼睛爛掉的「短毛」畫得好帥氣好可愛，它莫名的、慢吞吞的走進一個正在用餐的家庭裡，大剌剌地坐在小女孩的腿上，爸爸媽媽什麼話也沒說。

爸爸替這隻貓取名字，媽媽幫短毛的眼睛塗藥，短毛變成小女孩家的家貓了。但是短毛仍有著它自己的天地，抓蜥蜴或蝗蟲回家，把大家嚇得要死，每到滿月的夜晚就會像瘋了一樣地在屋子裡橫衝直撞，到外面溜搭時假裝不認識小女孩，但是一到晚上還是回到家裡津津有味地吃著小女孩為它準備的晚餐，縮著身體躺在小女孩的身上睡著了。

如果說《活了一百萬次的貓》闡述的是「愛與生活」，《獨眼貓》裡除了「愛」之外，更多的是接納，無條件的接納，不管短毛是什麼樣子，有著什麼樣怪怪的習性，當它再度回家時總是有著溫熱的食物和家人的寵愛。

孩子們和我分享家裡寵物的名字，小波、黑皮、多多、灰熊、元寶、皮皮、小乖、小不點、維尼、一一，看著他們眼底流露出溫柔的眼神，我知道這些小動物們是幸福的。