媽媽的另一扇窗

周六一早上完羽球課就開始周末充實的節目：練習書法、看表演、練合唱和運動，
Bubu 在演講裡提到讓孩子在周末練習時間的規劃，早餐時計劃當日的工作，
吃午餐時可以檢核進度，必要時還可以運用計時器。

在孩子小的時候，時程表在我的腦海裡，幾點要喝牛奶？幾點要運動？這樣的習慣免不了會一直持續，因為對孩子不夠信任，常會提醒或希望孩子先作這或先作那，但孩子越來越有自己獨立的意識，當他作 A 時我卻要他先作 B，孩子會抗議他不是不作，而是等一下會作，諸如此類的爭執層出不窮，現在慢慢練習放手，孩子有他自己想要的作事順序，只要能夠完成，先作 A 或 B 似乎也不是那麼重要。

星期六的早餐時間我提醒他們既有的行程，上羽球課、看表演和合唱團練唱，孩子必須思考其他時間的有效利用，為參加學校的書法比賽作準備、寫作業和練琴等等，讓孩子自己了解時間的運用，媽媽也免去跟催之苦。



書法社的指導老師希望社團裡的每個孩子都參加比賽，嘟嘟練習時，琳琳和爸爸也來湊熱鬧。


星期六的晚上到文化局欣賞築愛慈善音樂會，參加演出的團體為心築愛樂合唱團、泰雅學堂青少年合唱團及台灣原聲童聲合唱團，心築愛樂由一群17歲到60歲愛好音樂的新竹人所組成，泰雅學堂是新竹尖石和五峰兩個原住民鄉鎮的孩子，台灣原聲則來自於南投的信義鄉，希望透過課輔和合唱，克服偏鄉的資源缺乏和許多不利的因素，帶孩子走出部落，並培育部落的菁英。因為美青姐姐全程參與，我也跟著拍張大合照。

這場表演的收入全數捐贈給泰雅學堂和台灣原聲，將近十點才在寒風中離開文化中心，嘟嘟和琳琳聽得很投入，在安可曲中的「拍手歌」也快樂地跟著打拍子，這些孩子們唱得真好，這是慈善音樂會第三年的演出，我告訴嘟嘟和琳琳，明天我們還要再來參加！