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書法迴步篇21 ~ 篆書練習寫唐詩(112.3.6)

準備年底來義賣篆書寫的春聯，每周寫幾首詩，

可以多認些字，以保持寫篆書的手感，

現在看得懂的字越來越多了。

 

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篆書 唐詩

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東漢八分書體 2 ~ 臨漢史晨前後碑(112.2.23)

條幅摺成 3X10，繼續寫史晨碑。

老師給大家的建議是：字形要有長短，

接點不要接的太牢固，半接不接亦可。

老師覺得右邊第三張寫得最活潑。

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漢史晨碑

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0211_all.jpg

繼續寫詩，每天在臉書貼出一首，

透過文字的對照，

現在至少可以看懂一半的篆書，

也算很有收穫。

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篆書 唐詩

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東漢八分書體 1 ~ 臨漢史晨前後碑(112.2.16)

八分指東漢時期的隸書，字形方正、偏扁，

橫畫有曲度，且有〝蠶頭〞與〝雁尾〞，

入筆為逆筆藏鋒。

 

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史晨前後碑

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書法迴步篇19 ~ 篆書練習(112.2.8)

繼續每天寫篆書，就像學國字一樣熟悉每個字。

我覺得有些字好像在畫畫，寫來很有趣味。

持續寫三個月，看看會寫成什麼樣！

 

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書法迴步篇18 ~ 篆書練習(112.1.29)

這學期的篆書寫得很有興趣，

年假裡帶了幾張宣紙回南部，

除了吃喝之外，還真寫了幾張。

 

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篆書寫春聯(112.1.14)

寫春聯：

虎嘯生威千山過，

兔躍引暖萬木春。

 

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書法迴步篇17 ~ 學習書法…小有成(112.1.10)

室外獨留滋卉地，

年來幸得養花（華）天。

魯迅《惜花四律》

 

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書法迴步篇16 ~ 側鋒入筆寫篆書(112.1.9)

這學期以圓筆（逆鋒、藏鋒）寫篆書，

今天老師要我們改用方筆（側鋒），

入筆後先切再走，感覺寫出來的字不太一樣。

 

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書法迴步篇15 ~ 臨秦石鼓文(112.1.4)

上課寫的練習，

老師說前面的布局還可以，

後面四行有點散掉了。

 

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書法迴步篇14 ~ 臨秦石鼓文(111.12.27)

老師說寫字工整的來寫大篆，
一定非常痛苦！
這樣是一種褒獎，
但結果卻是痛苦的？

大篆就像是多腳獸，左傾右斜、大大小小，才會活潑好看。

老師說我的（右）中軸線太直，是為大忌。
左邊同學的安排有聚散，字體有不同角度，寫得很好。

是傾斜（Rotation），不是位移（Shift）。

書法迴步篇14 ~ 臨秦石鼓文(111.12.27)

我的作業，老師說四行字寫得比較好。

書法迴步篇14 ~ 臨秦石鼓文(111.12.27)

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書法迴步篇13 ~ 臨鄧石如篆書(111.12.21)

老師說這份作業墨色控制得很好，有個人風格。

鄧石如的字非常工整，所有的字都長得一樣，

被老師以「鐵石心腸」來形容。

 

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書法迴步篇12 ~ 臨秦泰山刻石(111.12.16)

全開摺成 12 X 20，剛好寫完整篇泰山刻石。

老師說這份作業可當傳家寶，應該是寫得很好的意思吧！

有時寫作業也要看當下的心情，無罣礙就會寫得好。

 

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秦泰山刻石

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書法迴步篇11 ~ 臨秦泰山刻石(111.12.3)

小篆學到現在，老師要我們更重視線條的「質感」。

這其實很抽象，字要鼓，筆畫不要長，字型偏方。

條幅以 3x10、3x11、3x12來寫，3x12最有行氣。

上課練習，我是左邊第三張。

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書法迴步篇10 ~ 臨清楊沂孫篆書，不摺格子的變化(111.11.28)

小篆寫了一段時間，終於可以自運，不受格子的限制。

老師說我的作業寫得不錯，但右邊的字稍大。

除了字體長短的變化，我也嘗試運用不同的墨色。

 

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書法迴步篇9 ~ 臨清楊沂孫篆書，書寫的速度(111.11.20)

有人問起寫作業花多少時間？

右邊 4 X 14（56字） 是 40 分鐘。

左邊 6 X 11（66字） 是 50 分鐘。

老師說左邊有行氣，右邊寫得太擠。

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楊沂孫篆書

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為什麼書法老師要這樣教？(111.11.16)

寫書法一定要寫得一模一樣嗎？

有沒有可能注入生命力呢？

 

四年來學過隸書、楷書、行草之後，這學期專學小篆。

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書法迴步篇8 ~ 臨清楊沂孫篆書(111.11.11)

楊沂孫的篆書是館閣體的代表，曲線少、直線多，

筆畫尾端收尖，收筆慢才不會寫得太尖，墨色一致，

寫起來像印刷體，紅色箭頭所示為較佳的粗細度。

我是左邊第二張。

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改變自己，就已經學會80%(111.11.7)

「寫什麼，像什麼」

是我學書法的四年中，

給自己的目標。

 

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書法迴步篇7 ~ 臨李陽冰三墳記，鐵線篆(111.11.2)

這次老師給的作業是以條幅寫不同大小的字，

同學和我的疑問是線條的粗細是否要調整？

原來不是字體越大線條越粗啊！

 

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