在漢聲出版的 "第一次上街買東西" (增加封面和封底的照片)的媽媽手冊中曾經設計了許多活動,
例如和孩子玩買東西的遊戲, 畫出自己住家附近的地圖等等,
上星期到鄰里中心的文具店買了些海報紙,今天要畫的是"小區","社區"的意思啦!
雖然前一兩天, 我們就有討論過小區裡有什麼? 噴水池,溜滑梯,一幢一幢的大樓,...
準備好海報紙和蠟筆等工具後, 嘟就埋頭開始畫了!
雖然還看不出畫些什麼, 不過看起來似乎沒什麼大問題.
琳一直說:"馬麻!我不會畫,我不知道要畫什麼?"(靈感還沒有來!)
琳是一個謹慎也比較會擔憂的孩子,
例如看著爸爸的同事和舅舅一直帶來的補充物資,故事書等等,
她說:"馬麻, 這麼多東西, 到時候帶不回去怎麼辦?"
看著媽媽也開始動手畫, 她才從她最拿手的房子開始畫起.
畫著畫著, 嘟動起剪刀了, 這一堂是畫畫課, 可不是剪貼課呀!
嘟把海報紙的上方剪出了一長條紙片, 後來又剪成三條更細的紙片.
嘟說:"馬麻, 火車兩頭都尖尖的?",
對呀! 在新竹火車站看到的火車都是這樣,最前面和最後面都有一個火車頭!
其實這兩列火車是嘟從全開的海報紙上方剪下來黏貼上去的,
他說每一節車廂還要畫上窗戶和人,下面那一長條是高壓電線,
右邊那三格是金雞湖看水舞的地方和搭公車的地方,...
看上面那一列火車, 是不是會給你 Moving 的感覺?
中規中矩的琳, 總是能按照指令行事, 她畫了今天的主題:"小區".
一整排的樹.
常去的溜滑梯.
噴水池的水柱.
嘟和琳觀察水柱.
立體的房子和先前做好的勞作.
這是媽媽畫的.(左上角的房子是琳幫忙畫的)
"動詞"和"名詞"總是不斷的出現在生活中!
參考閱讀: 養男育女調不同之欣賞動詞和名詞(96.1.7)
例如和孩子玩買東西的遊戲, 畫出自己住家附近的地圖等等,
上星期到鄰里中心的文具店買了些海報紙,今天要畫的是"小區","社區"的意思啦!
雖然前一兩天, 我們就有討論過小區裡有什麼? 噴水池,溜滑梯,一幢一幢的大樓,...
準備好海報紙和蠟筆等工具後, 嘟就埋頭開始畫了!
雖然還看不出畫些什麼, 不過看起來似乎沒什麼大問題.
琳一直說:"馬麻!我不會畫,我不知道要畫什麼?"(靈感還沒有來!)
琳是一個謹慎也比較會擔憂的孩子,
例如看著爸爸的同事和舅舅一直帶來的補充物資,故事書等等,
她說:"馬麻, 這麼多東西, 到時候帶不回去怎麼辦?"
看著媽媽也開始動手畫, 她才從她最拿手的房子開始畫起.
畫著畫著, 嘟動起剪刀了, 這一堂是畫畫課, 可不是剪貼課呀!
嘟把海報紙的上方剪出了一長條紙片, 後來又剪成三條更細的紙片.
嘟說:"馬麻, 火車兩頭都尖尖的?",
對呀! 在新竹火車站看到的火車都是這樣,最前面和最後面都有一個火車頭!
其實這兩列火車是嘟從全開的海報紙上方剪下來黏貼上去的,
他說每一節車廂還要畫上窗戶和人,下面那一長條是高壓電線,
右邊那三格是金雞湖看水舞的地方和搭公車的地方,...
看上面那一列火車, 是不是會給你 Moving 的感覺?
中規中矩的琳, 總是能按照指令行事, 她畫了今天的主題:"小區".
一整排的樹.
常去的溜滑梯.
噴水池的水柱.
嘟和琳觀察水柱.
立體的房子和先前做好的勞作.
這是媽媽畫的.(左上角的房子是琳幫忙畫的)
"動詞"和"名詞"總是不斷的出現在生活中!
參考閱讀: 養男育女調不同之欣賞動詞和名詞(96.1.7)
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更讓我體會到"保護孩子的創意"的重要!!(不敢說激發孩子的創意啦!!)
養男育女調不同的書，只K了一半，就還書了，因怕又錯過還書期，我想這兩天我會再借回來看。
每次看到你家的書單，總是會忍不住能借或買來看看，真得覺得很棒，省下了不少找書的時間，還是要謝謝你，無私的分享！
每每我家哥哥在畫畫時，真得會出現動詞吔！而妹妹只能在等待看看，但她的畫還真得線條比較多。
告訴你好消息，今天我家妹妹玩麵團，竟可以超過半個小時，耐心及專心度又加強，可以獨自玩耍的時間不遠了！
我上了如何觀察孩子的一課
姐看到妳生動的描繪孩子畫作時的動作與言詞,我也覺得我跟著上了一課呢!!兩個孩子在妳的教導下如此的傑出與發揮創意,更讓我佩服您的,雖然養育雙胞胎,卻給我不急不徐完全享受與孩子在一起的妳!!好高興能跟妳學習!!
第一名
真是太感動妳帶小孩時的用心,創作力,趣味,美感....一直看一直想到台語那句"叫我第一名".是我很想幫妳說的啦!對妳來說這些是妳的生活,對讀者來說是很實用的生活教育範例,我想對很多學者更是不可多的研究資料.
Hinlin妳真是天使.