有一筆橫畫特別鮮明、較扁的字、較直的筆畫、左粗右細，
老師說抓住這幾個《張猛龍碑》的要領，臨帖就會寫得像。
這是第二次上課寫的。
最右邊是我寫的，雖然《張猛龍碑》的橫畫要往右上斜，但老師認為我的斜勢太鮮明。剛好右二同學和我臨同樣的段落，我仔細觀察他寫的字，不是全部的橫畫都往右上斜，適當比例維持水平，讓通篇看起來會更自然。
左邊是第一次上課後的回家作業，老師說寫得太濕，意思是沒有乾筆，字體也太大。
同學們的第一次回家作業。左邊三張是我寫的，老師說左一的字體太小。從小字要寫成大字，有點不容易！
第二次上課，老師讓我們以條幅寫五個大字，這真的很難。
老師說寫大字時，細節要省略，例如把每個筆畫的撇捺寫得很準。
我猜想老師的意思，大字看的是布局、是整體，蠶頭雁尾是不是寫得很漂亮，就不那麼重要了吧！
第二次上課後的回家作業。剛開始寫得太大了，慢慢縮小中。
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