史作檉老師說他相信大家都讀不懂《極樂園辯證100條》，
他說這本書不是為了現代人寫的，而是為了千年的人人而寫。
又說：「先懂人，再讀書。」所以這次演講不說書，說他自己。
史作檉先生生於1934年中國大陸山東濟南， 1949年隨父親移居台灣。他擅長以全史觀的視野從哲學、心理學、藝術等層面，思考現實的人生信仰、生命現象、文化理念等諸多與人的存在相關的課題，並兼及詩歌創作和繪畫。他是當代極其重要的哲學思想家，更成被中國大陸「北京大學出版社」喻之為華人世界唯一活著的哲學家。
史作檉先生於1962年畢業於台灣大學哲學系研究所，後開始任教於新竹中學，從事研究與教學工作。他也曾任教於台灣大學、文化大學，並在各大學巡迴演講，長期舉辦講座，深受各方好評，著作多達數十多部，影響深廣。
面對這樣一位哲學大師，我對他的思想並不了解，沒有辦法寫出完整的記錄，但是我想記下一些想法。
史老師就住在竹中的校園裡（請參考文末中國時報的報導），年輕的時候和學生一起打籃球，近年成立談話室，歡迎竹中的孩子和他聊心事。兒子在學時曾和史老師聊過天，還帶回一本老師送的簽名書。他說老師說的話有很多都聽不懂，我對他說能和哲學家對談，已經是一件很特別的事。
我看過幾次史老師坐在他的研究室門外，他調侃自己為展覽品，像是一個老怪物，沒人理。來來往往的高中生，和他相差了七十幾歲，孩子們可能不知道這是哪一號人物。但是還是有學生走進談話室，想和老師談談升學的迷惘和選擇。只是史老師從來不會直接告訴你答案，他自嘲學生只會來一次，因為他們只是要尋求支持。但是史老師說他近來也做了微調，還是希望可以真正幫到學生。
他講的一段話讓我深思：「當人父母師長的，千萬不要認為自己是對的，他常看到父母師長滿足於對孩子的管教，但其實每個人的方向不同。」隨著孩子年齡的增長，我更常提醒自己看到孩子的努力和他們的決定，我們現在認為對的方向，是否真是適合孩子，恐怕還得邊走邊看。
長年游泳的史老師，因為手腳無力，去年險些溺水，畢竟高齡將近九十。經過教練的指導，他開心地告訴大家，昨天終於可以浮起來，游了五公尺，還游了好幾趟。他說教練說的話他都知道，但身體就是做不到，經過這一年的努力，又回到泳池。我們鼓掌表示佩服老師的毅力，史老師的堅持讓人動容。
哲學大師 竹中人的心靈導師 （中國時報 2016.10.28)
高齡83歲的當代哲學大老史作檉老而彌堅，從新竹中學退休後長期定居校內，不分四季晨泳、與高中生鬥牛，近年成立「史作檉談話室」，開闢與學生聊心事、紓壓的專屬平台，成為竹中人不可或缺的心靈導師。
史作檉退休後兩袖清風，校方禮遇安排宿舍及研究室，30年來早已與竹中融為一體，歷屆竹中人更將他視為重要精神指標，誇他愈活愈年輕，游泳池、籃球場常見到他的身影，與孫字輩高中生PK時從來不服輸。
「別看史老師年紀一把，他打球很硬的！」竹中學生說，史作檉很愛打籃球，經典「鉤射」堪稱一絕，不僅投籃神準，貼身防守時還會架拐子，拚勁十足，一點都不像80多歲的老人。
此外，史作檉習慣每天早起晨泳，寒流來襲也照樣穿條泳褲就下水，讓學生看了嘖嘖稱奇，學校老師打趣說，冬天游泳池還有水，都是為了留給史老師游的，足見他在竹中的不凡地位。
曾任台大、文大教授的史作檉著作無數，早年就在學界累積不小名氣，後來被竹中傳奇校長辛志平延攬到校任教，學識淵博的他科科都能教，天氣好時常帶學生到十八尖山上課，邊聽貝多芬邊聊哲學、美學，師生關係零距離。
近年史作檉在校友支持下，在校內新闢「史作檉談話室」，讓學生在遇到課業、人際關係等難題時，可與他直接對話溝通，史作檉深信，高中生適合情感教育，需要溫暖、關懷，他向來有話直說，學生接受度很高。
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