國中生活早已進入倒數，我的便當記錄即將結束。
畢業似乎不如會考來得衝擊大，感覺就像放暑假，
因為同學們透過網路還是可以隨時連絡。
兩個小孩各自在不同的學校裡受教，校風、老師和同學形塑三年的學習生活。不以『優劣』來做比較，而是抱著陪伴孩子與解決問題的心態走過青少年時期的前期。
與其在乎許多不可控制的外在因素，例如分班的結果、導師的風格及各科老師是否夠優，倒不如以穩定的生活步調支持孩子。
記得一年級時曾有數位家長聯合向校長陳情，欲換掉某科任老師，最後也沒能如願。老師的教學方式不一定是有問題的，反而應和孩子一起思考如何適應或找出更好的學習方式，而不是處處想以大人的力量『保護』小孩，長久下來會讓孩子失去更多的能力。
最近小孩們忙著辦謝師宴，和家教班的同學們及小學的同班同學邀約相聚，細節都是由他們自己打理，這些歡樂的聚會成了暑假的序曲！
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