媽媽的另一扇窗

嘟嘟和琳琳開始上羽球課已經一個多月，從一開始的興趣缺缺到現在可以和人對打，
孩子們的學習力很高也慢慢有點趣味，教練也有她自己的堅持和原則，
希望這是一個可以持續的運動。

升上三年級之後，學校上課時數的增加和繁重的課業讓我們每天的運動時間大為縮減，新竹的風和冬天的陰雨讓傍晚的活動受到很多限制，羽毛球和桌球可以算是冬天較合適的活動，球場離家只要五分鐘，就讓嘟嘟和琳琳試試看。

在箱田忠昭的「早上三小時，完成一天工作」裡提到完整利用周末時間，也是促成學羽球的原因之一。

作者認為有效地利用周末的完整時間會給人生帶來很大的變化，因為一年有五十二周，而周六和周日加起來至少也有一百天以上，如果不好好利用，豈不暴殄天物。

拿這些時間學習和工作有關的專門知識，或是用在技能檢定的學習，當然也可以積極地用在參與義工的活動中，或是盡情地享受嗜好或有興趣的休閒活動。

有一個周末從游泳池出來時剛好遇上鄰居媽媽和她的女兒，原來這附近也有羽球課可以上，我主動聯絡教練並耐心等待缺額的出現，這位教練非常有原則，一班只收五個人，剛開始嘟嘟和琳琳還得上不同的時段！琳琳一聽到這樣的安排非常排斥，因為她很畏懼一個人和陌生的隊友一起練習，我答應她第一堂課會在一旁陪伴，琳琳才很勉強地去上課。我也告訴她在未來的生活中，不可能永遠和嘟嘟參加相同的活動，更要透過生活體驗讓她了解一個人面對未知情況的必要性。

琳琳的另外四個隊友是兩對雙胞胎，分別是兩個男生和兩個女生，教練有個疑問：現在的雙胞胎怎麼這麼多？其實他們都就讀同一學校，琳琳過一兩個星期後就在校園內遇上他們，以前是「相見而不相識」，現在卻常在走廊上看到呢！

為什麼要給教練教？爸爸是運動健將，什麼活動都難不倒他，自己教就好啦！通常結局就是不了了之，風太大，作業很多，精神不好，沒心情，許許多多的原因都會中斷原本的雄心壯志，如果是上課那就沒藉口了，時間到了就得出現。而且孩子都聽教練和老師的話，家長說練五十球就會討價還價，教練說就沒問題，教練也很有耐心地餵好球給孩子練習，還是易子而教的好！

以前常覺得周末有大把的時間，現在羽球課要上一個半小時，無形中也讓孩子學習如何善用剩下的上午時間，一舉數得！