嘟嘟和琳琳生病在家的那個星期心裡一直掛念著一件事,
當然不是功課,是前一陣子種下的觀察植物,
有沒有人會幫他們澆水呢?
因為琳琳一直叨念著那一盆剛種下的種子,在嘟嘟幫她帶回聯絡簿的第一天,我就幫她寫上請老師幫忙的話語,老師很快回覆已經請好朋友代為照顧,過兩天又用紅筆加註「種子已經發芽」。
嘟嘟是星期四和五請假,到了星期五下午他也擔心起那盆已經抽芽的玉米會不會口渴了?我只好幫他打電話給老師,詢問仍在教室的老師能不能幫忙?
當初嘟嘟從眾多種子中選了玉米,我心裡納悶怎麼會選上這種發芽難度高的種子?紅豆、綠豆或黃豆,任何一種豆類種子都可以啊!還好在同學們的小芽都冒出頭的兩個星期後,嘟嘟的玉米小芽也現身了,每日辛勤的灌溉終於有了結果。他還和阿公商量將來玉米小芽的去處,希望學期末可以將玉米移植到阿公的田裡。
隔周琳琳開始上學,她好心地到嘟嘟班上請一位女同學幫忙澆水,嘟嘟擔心老師也會再次幫忙而讓小玉米喝太多水,還怪起琳琳怎麼這麼多事?星期一晚上因為擔心水太多或是太少而生悶氣。
其實狀況並沒有他想像中的嚴重或糟糕,我只好跟他說點道理,不管小玉米盆栽現在是太濕或是太乾,當下我們都無法做任何事,一切都要等到星期二早上到學校才能處理,因此擔心或責備別人都無濟於事,倒不如早點睡覺養足精神,隔天到學校再說。道理人人會說,大人也常會為了心裡認定重要的事反覆擔心不已呢!
雖然只是低年級的孩子,學習照顧自己的植物,也可從中得到許多學習。
中間那一盆(架竹筷的)是琳琳的紅豆和黑豆。
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