媽媽的另一扇窗

一天又一天, 一月又一月, 嘟嘟和琳琳終於滿了四歲, 可以讓媽媽將三年前所學的絕活發揮一下(不能預設太多立場, 因為只是玩!)


課程理念介紹----
主婦聯盟的一群媽媽們，從84年開始，致力於"親子數學"的學習與推廣，一方面舉辦研習營，一方面試著轉化成適合本土的生活數學。 我們體會到「親子數學」迴異於坊間常見的數學活動集錦的是，創始者背後為弱勢者爭取數學教育機會均等的正義感，以及嚴斥數學神話的膽識中深藏的教育意涵。

在推廣過程中，"學" 與 "教" 的角色不斷地切換與融合，在且耕耘且收成中獲得雙重的成長，激發我們開發數學文化的使命感，期望更多媽媽也同我們一樣，自己先放下身段進入各種動手操作的程序中對照事實，在辯證中自我省思，從過去與市井的 迷思中走出，放任自己先揣摩"親子數學"中不透明的操作程序，肯定其中豐富的生活內容，結合環保與數學，共同努力，為孩子們佈置一個可同時培養數、量、形的感覺與環境感情的場所在試錯中成長。

什麼是親子數學?
"親子數學"最早是美國加州柏克萊大學勞倫斯工作室Equals計畫的方案，他們設計各種活動，讓家長可以在家裡幫助他們的孩子學習數學。

艾奎爾方案有三個方針——明暸、自信與鼓勵。他們使學生明瞭學校數學的需要為何？讓年輕人知道有更多扇門為他們而開，他們提供策略，讓孩子學好數學、建立起自信。進而鼓勵學生有不斷研習數學的動機而願意考慮從事更多樣的職業。這個方案提供父母和小孩一些機會發展解題的技巧，並由親手操作的材料建立起對數學的理解和興趣！

當我三年前有幸參與這個課程, 親子數學(聯經出版, 文庭澍/馬文璧合譯) 這本書一直放在我的書架上, 隨著孩子漸漸長大, 家裡的一些書被我拿去捐給李家同教授發起的"書香再傳"活動, 配合孩子的童書繪本, 書櫃重整過很多次, 但這本書還是在固定的位置! 因為媽媽上課時真的玩得太愉快了, 希望也帶領嘟嘟和琳琳進入這個有趣的王國!

主婦聯盟的媽媽們, 發揮她們的巧思, 收集和利用許多回收的物品+創意(我想, yogurt空盒的靈感應該來自這裡), 製作了許多令人驚艷的教具, 不過偶爾也有驚喜! 有一次老師們抱進來一大把花, 每次一人只能拿一枝或兩枝花, 拿到最後那一枝花的人為優勝! 下課後, 每個人都帶了花回家!

當我看到candy說要"跟上進度", 真有點受寵若驚的感覺,每個媽媽的巧思各有不同, 希望這些分享可以帶給大家更多的靈感, 數學是無所不在的!

p.s. 等candy 來分享自製的蒙特梭利教具和"幼兒遊戲數學".