媽媽的另一扇窗

臨《松江本急就章》第二堂課，

老師還是強調要寫出章草的雁尾，

可以寫得長一點。

 

杜甫《登樓》

花近高樓傷客心，萬方多難此登臨。
錦江春色來天地，玉壘浮雲變古今。
北極朝廷終不改，西山寇盜莫相侵。
可憐後主還祠廟，日暮聊為《梁甫吟》。

自運杜甫《登樓》。

作業。我覺得要用「畫圖」的概念來寫草書，才有可能得到老師的認可，因為老師重視的是布局，就是你看整幅畫的感覺。他認為寫得工整沒啥意思，像印刷體，整體要有墨色濃淡變化、字體的大小，還要字型左右擺盪等等，也不需要太在意講評，自己寫得開心就好。

左邊是同學寫的，我把它帶回來研究，其實也很難模仿。每個人的個性不同，寫字的時間長短不同，在每個變數都不一樣的狀況下，很難得到一致的結果，但是還是可以從小細節去處理，學習別人的筆法。