朋友很慶幸地表示幸好孩子今年已經升上高中，不用再管九年或十二年國教的事了，
她有三個孩子，她自嘲國中不間斷地 (陪孩子) 念了許多年，今年總算畢業，
再過三年，正式進入空巢期。(蘇州，金雞湖)
我們談到十二年國教的種種，大家都說等孩子到升學的期間再來研究，因為每年的方案都不盡相同。朋友提到身邊朋友一個孩子「當志工」的經過，讓我們非常感慨。
雖然暨南大學前校長李家同教授曾發表文章表示「現行免試入學超額比序鼓勵學生當志工，造成學生為升學搶當志工，是對志工的侮辱。」，但是讓孩子可以服務他人，原來的立意是好的。
朋友說：「A 媽媽拜託 B 媽媽幫孩子蓋上志工服務的證明。」
我說：「讓孩子當志工不錯啊！」
朋友說：「B 媽媽幫忙蓋章，A 媽媽的小孩 (那個時間) 去補習。」
啊！這是什麼邏輯？
朋友 C 在需要志工的單位工作，她也常常面臨「蓋章」的請託，C 的作法是不拒絕，但是必須真實記錄孩子的工作時數而不浮誇。
A 媽媽如何和孩子討論「誠實」這件事？
B 媽媽的原則在哪裡？
還是，只要上名校，這些都不重要？
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