媽媽的另一扇窗

因為受到汪老師的鼓勵, 我決定要繼續寫我的"英文實驗課", 一方面記錄學習的過程, 一方面也可以督促自己.


兩歲多的時候, 孩子們的姨婆送給他們一人一本三字經, 弟子規等等的合刊, 有時我們就隨意拿起來念念, 沒想到很快就背起來了(對啊! 他們本來也就是不識字, 完全靠記憶)在家裡的時候, 媽媽還可以看著書作提詞的動作, 有時候在車上, 念著念著, "融四歲, 能讓梨, 弟於長, 宜先知", "馬麻, 再來ㄋㄟ?", "馬麻忘記帶書了! 等回家再告訴你!(媽媽老了! 記不了那麼多!)" 唉! 真是有點掃興哩! 正念在興頭上說! 好可惜!

有一次我們母子三人在園區散步, 背起了唐詩, 媽媽說:"下江陵", 兩個孩子就"朝辭白帝彩雲間"地念了起來, 有時候嘟嘟也會問:"馬麻, 萬重山是什麼意思?", 念著念著, 媽媽會背的唐詩又念完了, 又沒戲唱了! 所以那時媽媽就想, 或許該為自己準備個小抄, 至少在孩子還是興致勃勃的時候可以充充場面!

學英文應該也可以如法炮製吧! 這星期我們讀一本 Mary The Hen, 這隻母雞有七個小孩, 星期一吃吐司, 星期二喝牛奶, 星期三吃培根, ...(每天早餐都吃不一樣的東西), 星期一吃蔬菜, 星期二吃牛排, 星期三吃麵條, ....(每天晚餐又吃不一樣的東西), 媽媽如果有小抄, 就可以偶爾"烙"幾句英文幫他們增加字彙, 等下次聽 CD 時就比較可以駕輕就熟.

"孩子的成功 99% 靠媽媽的努力"(這是一本書名, 韓文的翻譯書) --- 雖然我並不完全認同這句話, 但是在學英文上, 剛開始可能真的需要媽媽努力的念故事書才行!

我們讀的中文繪本(我們家)大概有 90% 是(英文)翻譯而來, 5 % 是從日文翻譯的(最近有增加的趨勢), 剩下的 5% 才是中文原創的("媽媽, 買綠豆", "子兒, 吐吐"), 媽媽也從來不會買英文書來看(空中英語教室之類的除外, 去美國時, 有買過旅遊的書), 透過念(聽)英文故事書, 媽媽的英文鐵定會先變好, 多學會一種語言, 可以多一扇窗探索這個世界! 讓嘟嘟和琳琳以後除了中文, 也可以遨遊在另一種文字當中, 這是媽媽念英文故事書的主要目的!(外公說要學台語啦! 所以我們是這樣念的: "Monday, '拜一'(台語)", "Tuesday, '拜二'", "Wednesday,'拜三'",...,"Sunday,'禮拜'(台語)")

感謝你把這篇讀完, 給你一個獎勵, 這是嘟嘟畫的"巫婆".欣賞一下!