媽媽的另一扇窗

大概為了慶祝母親節，書法老師發下六尺全開的作業紙，
摺成 10x24 個字。我一看到那麼多字就覺得壓力很大，
因為寫一個字要花兩分鐘，那不就要八小時才寫得完嗎！

書法老師為大家講評作業時，我的作業是最後一張。

他說：「這張（我的作業）是今天寫得最像字帖的，但是（老師停頓了一下），有些字好像沒有寫完。」

我滿臉問號，請老師再解釋一下。

我問：「是雁尾寫得不好嗎？」（真的寫得不好）

書法老師回答：「雁尾寫得不好可以再練。」

我還是完全不能理解。他接著說字帖因為拓印的關係，字體可能會被修復或是有粗細，不用學得那麼像，意思到了就好。（我回家想想應該是臨神不臨形的寓意吧）

坐我旁邊的同學說她完全聽不懂『字沒有寫完』是什麼意思？

我再問老師該如何改善，老師說：繼續寫就對了！

『字沒有寫完』我還是不懂，不過老師說寫兩個星期有這種成果，已經很不錯了，聽了還是讓人覺得開心。

向陳老師請教，他說看我寫的字太過規矩、嚴肅，有時要寫得誇張一點。他建議多看些字帖，對於自己欣賞的字帖，多多研究字體好看之處，臨摹起來自會有心得。


透過兩位老師的指點，原本是『字字計較』，所以一個字要寫上兩分鐘，這回改成看好字型就寫到底，加快寫字的速度，雖然還不能作到像書法老師說的一分鐘寫兩個字或三個字，至少一分鐘可以寫好一個字了。