媽媽的另一扇窗

最近因為小孩要模擬選填志願，開始研究會考的 A、B、C 和 + 號代表的意義，
參考去年竹苗區的錄取成績，再仔細分析並研擬對策，結論是全部考 A 就對了。
但讀書的人不是我，5A是理想值，要達成目標除了努力還有應考時的步步為營，
以現在的分數採計方式，差一題可能就會差一個志願了。

經過幾次的模擬考之後，老師針對讀書計畫給了建議，不過小孩在學校的時間太長，真正能在家研讀加強的時間不多，而且作業、考卷也沒少過。我看國文的成績不太穩定，應該要有『實質上』的作為，否則只憑『實力』應考，有其風險性。我決定每天和兒子一起溫習『論孟』，聽說氣味可以幫助記憶，我幫他抹薄荷精油，請他讀『子曰』給我聽。


琳琳從國一開始就開始寫這幾本了，國文老師每學期訂一本當補充教材，規定進度讓學生自己寫，慢慢累積實力。看來以前沒讀到的，現在還是得補上。我就當成是溫故知新，陪公子讀經典。


兒子說上次才讀了幾回，模擬考竟然考出一模一樣的題目，琳琳直說他運氣好。考試不能憑運氣，還是穩紮穩打比較好吧！