媽媽的另一扇窗

經過上次排練後，請同學們作些簡單的道具，這次就是來驗收的。
老師請同學們將教室的桌椅往兩旁移，聽說表藝課也是這樣做的，
大家很有默契地空出中央的場地準備看戲，老師講解上下台規則，
我也滿心期待地等著看他們的表現。


大概因為是八年級，膽子大了些，也有過些上台的經驗，台風都不錯，只是有時聲音會太小，整體來說表現還不錯。演戲也是希望他們能夠「看書」的一種方式，老師的意思是每個人都要「派上用場」，即便有些段落角色不夠多，扮演道具「時鐘」的孩子很盡責的用兩手擺動，宛如時針和分針，有人負責唸信、唸旁白，或是專門拿著牛奶箱，大家各司其職。


書中提到的音樂或樂曲是孩子們完全不熟悉的，但至少我對披頭四的 Let it be 還是印象深刻，現在拜 Youtube 之賜，什麼歌都找得到，他們應景地畫了唱片封套，恐怕他們連唱片都沒見過吧。


這張唱片的封套是有玄機的，黏貼了另外一張頭像，直接翻過來用就成了另一張唱片。

前幾日回顧幼稚園時期參觀警察局的記錄，兒子小小的身軀坐在警察的摩托車上，琳琳竟然拿著槍對著同學，看來真是有趣。等到他們上大學後再來欣賞這些照片，不知道會有什麼評語呢。