前一陣子跟兒子提議，可以請以前六戊的同學們給陳邁爺爺寫個賀年卡嗎？
他欣然同意，於是拿著一張對折的西卡紙到學校，打算邀請大家輪流完成。
因為現在孩子們分散於各班，傳遞需要花點時間，上星期四才拿回卡片，
經過他的加工，等到星期一才能寄出。
我覺得同學們大抵寫得不錯，兒子說他採取的策略奏效：一開始先拿給以前班上較盡責的女生，前面的人用心、工整地寫，後面的人有樣學樣，共同成就好品質的賀卡。
孩子們對上次見面會的活動印象深刻，雖然已經過了半年，他們說當天的點點滴滴，依舊歷歷在目。帶來的模型引起高度的關注，那次的到訪不僅讓同學對建築有初步的認識，也引起部分同學的興趣，有人還特別提到老師所說的那些正面的鼓勵，接著問有沒有機會再來到國中與他們見面呢！
讀到孩子們所寫的肺腑之言，我想他們在見面會那一天的收穫比我想像的還多很多。
陳邁老師與我們：
浩然講座 ~ 陳邁：建築創作與行動(104.3.20)
[小六]說故事時間 ~ 陳邁的新思維(104.5.9)
我與陳邁老師(104.5.30)
[小六]陳邁老師與孩子們的見面會(104.8.3)
[小六]送給陳邁老師的手工書 ~ 習築情深(104.8.5)
同學媽媽的記錄 ~ 遇見美好的生命典範
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