媽媽的另一扇窗

怎麼覺得學期過得好快，一轉眼來到期末考前最後的周末，
爸爸到蘇州出差加上天氣陰冷，兩個孩子在家趕評量抱佛腳，
外婆和姨婆都祭出高額獎學金，期望嘟嘟這次可以考進前六名！

第二次月考時嘟嘟得到「進步獎」，不僅有獎狀還有獎品，我很好奇地問：「 你怎麼會拿進步獎？」，嘟嘟認為自己可能以前考得太差，這次老師才會特別給予獎勵，於是大家都鼓勵嘟嘟要再接再厲。琳琳很不平地說：「為什麼大家都沒有提到我第二名的事？」，爸爸說這真是「好事不出門，壞事傳千里！」的最好例證。

低年級只有上一個整天，每天下午我們都可以悠閒地寫功課和運動，中年級開始有三個整天課，還參加一個課後的社團書法社，因此孩子們都明顯感覺到三年級的課後時間變得緊迫，學習科目變多，作業量也明顯增多，如果平日不妥善運用時間，國語、數學、社會和自然四本評量，恐怕一時間也寫不完。

平日我會告訴他們評量要跟上課程的進度，我只負責批改和解答疑問，讓孩子寫評量是家長的「懶人監督法」，從中可發現孩子記不熟的國字或是數學觀念不清楚的地方，不過話說回來，學習本來就是孩子自己該負責的事，我倒是不想幫他們抓重點。


最近的「社會」講到「稱謂」，這時親戚多就佔點優勢了，姑姑、阿姨、姑丈和舅舅都是生活中真實存在的名詞。

「自然與生活科技」學到植物的根、莖、葉、花和果實，磁鐵的相吸相斥和磁力的大小與方向，空氣的流動和被壓縮，物質（糖或鹽）的溶解現象，孩子們回家常會講述老師如何操作實驗，讓我也略微了解上課的內容，嘟嘟因為頗受自然老師的欣賞和稱讚，因此每次的大、小考都是一百分，很神奇。

讚美，真是一帖良藥。


不能出門，只好排積木打發時間。