媽媽的另一扇窗

數學科的學習除了「數學練習簿」和「數學習作」之外，還有一本空白的「八格簿」，
一直到一年級下學期才開始被使用，可能是小朋友那時候才比較能自己抄題目吧！
其實「數練」或「數習」以及考卷都可以達到反覆練習的效果，
觀察「八格簿」的使用更有其專注的訓練和反向思考的意義。

照片裡是嘟嘟的八格簿，他那時剛好因為A型流感在家休養，老師幫忙畫圖(寫題目)。仔細讀著嘟嘟的答案也有著許多學問，一包、一串、一隻和一籃，單位冠詞各不相同，物品也不相同，最後再用乘法算出正確答案。從抄正確的題目到寫出完整的答案，比平常寫「數練」或「數習」要花上更多的時間。


這是琳琳八格簿其中的一頁，應該是老師幫忙作考前總複習。

曾和琳琳的老師談起八格簿的應用，老師提到有時光是抄題目就要花上一節課，但是透過書寫讓孩子能夠靜下心來好好地讀題目、抄題目和思考，不再只有看題目和快速地作運算。

在眾多制式的作業本和測驗卷當中看見這本空白的八格簿，空白的格子有更多的空間！