媽媽的另一扇窗

每次閱讀繪本都很喜歡書後的作者介紹，可以幫助了解創作的背景及故事情節，
這次為「小狐狸」繪圖的喬治.哈朗斯勒本剛好也是「麗莎與卡斯柏」的繪圖者，
最近陸續共讀過幾本卡斯柏的繪本，我想藉此機會讓孩子們感覺一下不同作者的畫風。


Georg Hallensleben 的介紹(「小狐狸」)。


我先大略翻閱「小狐狸」給小朋友們看並介紹 Georg Hallensleben 。
隨後指著放在黑板上的其餘四本書，請小朋友們判斷：哪一本是同一個作者畫的？
回答聲此起彼落，不過都沒有人「猜到」，因為沒有人回答卡斯柏的「博物館驚魂記」。



後來我把書一一拿起來翻給小朋友們看，每本大約翻三到四頁，全部翻完後大致得到共同的結論：是「博物館驚魂記」。我想透過這個動作讓孩子學習並感覺同一個作者的風格。

其實我們也讀過「走過法國的貓」，不過那時連我也沒有特別注意到繪圖者，這幾本書的風格確實頗為相像。

從一年級開始說故事到現在，孩子們大概也看過將近兩百本繪本，我會把同一個作者的書在同一個晨光時間共讀，例如長新太或是EZRA JACK KEATS 或是Pat Hutchins，有時會每個星期帶一本同一作者的書，其餘四本就隨機選擇，因此孩子們現在也記得一些繪本作家的名字，有時我也會讓他們猜作者或是回憶之前曾共讀過的繪本書名或內容，總會有孩子記憶鮮明地說出答案，讓我好感動呢！

晨光時間的五十分鐘共讀五本繪本是很足夠的，偶爾我會和孩子們做些討論，不過我比較想做的是「大量的閱讀」，讓孩子們感受到故事的魔力，吸引他們也能自己進入這個神奇的世界。