媽媽的另一扇窗

這是鄰居媽媽送我們的二手玩具,跟著我們到處旅行,先前放在台南的外婆家,現在跟我們到蘇州.

ㄧ個有 36 個圓洞的轉盤,兩兩一組的圖案,共有 18 組.(整個盤面有 18 種變化)
適合四到八歲的幼兒,兩個以上的人玩,三個四個也可以.

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這些是嘟嘟的剪貼作品和積木,可能不是一般人可以看懂的!哈哈哈!(4.6 ~ 5 歲)

中間是建築物(應該是園林的主體建築,如右圖,這裡是環秀山莊),左右兩邊環繞著假山,建築物的上方是裝飾,可能是美麗的屋簷吧!
"建築物","假山"和"裝飾"是嘟嘟的語言.
不要小看區區這四張藍色的小紙張,嘟可是坐在客廳,花了半個多小時,從一張A4的藍色色紙一刀一刀耐心地剪出來的,

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外婆前天生日,琳說要畫卡片送給外婆!

琳先把 A4 的紙對摺後才開始畫,蛋糕上的蠟燭不計其數,外婆說她每年都不想記得她到底幾歲了?
蠟燭上面是草莓,最上面還有一些裝飾和一朵花.
琳本來說左邊要寫些字,後來她又決定要畫外婆,美麗的外婆當場少了五十歲,哈哈哈!

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這是琳拿過來給我看的第一個作品! 先稱之為"雙兔車"吧!
  
馬麻說:"琳做得很好,車子可以再做長一點嗎? 或是多加些輪子!" 
琳拿著作品跑掉了! 

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蘇州今天室內的溫度是 18 度,不過外面的陽光很可親,
嘟嘟還躺在床上喊肚子痛,琳琳(五歲)已經開始畫畫了!

琳先畫了綠色的草地,這個小人兒在陽光的照拂下,顯得心曠神怡,可見琳已經好得差不多了!
上面的水族箱是和嘟嘟討論的結果,只是裡面是一隻蝴蝶,水族箱的下面是一堆書和一把剪刀,

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這是琳畫的房子.(96.10.16,五歲)

各式各樣的窗戶,門上一定會畫上把手,這次還開了半圓形的小窗戶.
房子的旁邊是蘋果樹,樹上結滿了蘋果!

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這兩天蘇州一直下雨,氣溫驟降,我自己穿上薄長袖長褲,也給嘟和琳穿上長褲,
秋天真的到了,琳一直期望會下雪!
琳自己翻出上次在新華書店買的摺紙書,度過這個下雨的上午.

這個手提包包,對小小孩來說,應該不困難.

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這是琳的作品:上面是蝴蝶,下面是花窗.(四歲9.5個月)

這是從同一張色紙上剪下來的.
琳說她不想去上學, 在家裡也可以上課!
嘟嘟對上學,倒是沒有什麼特別的意見.

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仔細讀著老言的勞作課, 真是創意無窮! 竟然可以用頭爬樓梯, 而且衍伸出許多變化: 收斂(把紙片塞進膠帶的捲軸中)和發散(飛揚在遊戲室的紙片), 還進一步利用工具(剪刀)切割材料... 如果我們跟著老言老師上這樣一堂豐富生動的勞作,是多麼的有趣呀!
  
這是嘟和琳用大腸麵線和土魠魚羹的碗和色紙做小熊的皇冠! 

信誼出版的 "我的N歲孩子"(N=1,2,3,4,5,...)系列中, 好像有討論到兩歲或三歲幼兒的活動模式(書沒有運來), 還有畫出活動路線圖, 越幼小的孩子, 路線圖越繁複, 表示同一段時間內, 來來回回的次數很多, 年紀越大, 圖形的線條越簡單. 例如一個三年級的孩子, 一小時內可能只有兩條線, 坐下來作功課, 起身喝水或拿個工具, 兩歲或三歲兒可不同了, 每五到十分鐘就會遷移他的活動陣地!

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老言弟弟現在兩歲三個月, 竟然說阿姨作的 "風車" 壞了, 看的還真仔細哩! 
阿姨想到可以陪老言弟弟玩些小遊戲, 請 ivy 媽媽代勞啦!
  
請媽媽先剪一些長短不一的紙條備用, 可以教老言弟弟排些形狀,
 正方形, 三角形, 五邊形(老言會數到多少?), 房子啦! 

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昨天早上, 苏州下著大雨, 媽媽正在想 : 那早上做些什麼好?
琳琳說她要教我們做風車(前幾天她已經自己做過一次),
這些步驟都是琳琳自己摸索出來的喔!

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這支眼鏡是嘟嘟幫小迪配的, 酷吧!
  
除了"照相機" 那一組的組合式積木, 這一組因為體積小又輕,
琳和嘟又很愛玩, 所以雀屏中選, 被裝進行李箱.

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When rest time was over,Miss Fine said,
 "Wake up ! Wake up !It is time to finger-paint." 
Morris said, "I will hoof-paint!"
You can tell which painting he did.
  

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"把拔, 來照相! 看鏡頭! 好了!"
"洗照片, 等一下!"
"這是你的照片!"

上面那三張是把拔拍出來的照片, 下面那三張是媽媽!

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來到這裡後,嘟嘟和琳琳的畫裡出現了新的元素:"大樓",
有一次,嘟嘟很不解的問:"馬麻,這裡的房子為什麼都這麼高?"

我們住在當中的某一間,大樓和大樓之間是有路相通的喔!

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這兩天苏州一直下雨,看看這兩個臭皮匠在研究什麼?


潔西卡阿姨,你敢吃嗎? 改天煮一碗給你嚐嚐!
麵粉+雄獅水彩,有味道喔!

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嘟嘟和琳琳自從會使用剪刀後, 剪吸管, 剪紙做勞作, 剪圖, 剪貼+畫畫 ...,
好像一下子多了好多事可以做!

看看琳琳這次又在剪什麼?

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今年年初時,寫了一篇觀察記錄: 養男育女調不同之欣賞動詞和名詞(96.1.7) , 用 "動詞" 和 "名詞" 來欣賞嘟和琳的畫,更顯得有趣.

屋頂壞掉了,有裂痕.(嘟,96.5.23)

"打叉"表示不認識我(嘟嘟)的人不能看,黑色(的部份):一個人快要跌倒了.(嘟,96.5.23)

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上一篇文章提到創意,秋玉阿姨送了幾張佑佑哥哥的創作,大家來看看.


這是另一個基地.

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這是琳琳今天早上完成的作品,頗有苏州園林的味道.


剪紙向來是嘟和琳拿手的事(請參考"動動手,動動腦" ->剪紙的藝術七), 早上琳琳用對摺的色紙剪出中空的形狀, 媽媽想到最近讀的旅遊手冊,隨手翻出一個水上的亭子, 琳琳馬上說要畫上幾個人,接著上方畫上了太陽和雲,下方畫上湖水的波紋,綠色是橋,藍色是屋頂. 這樣的景色,在苏州隨處可見.阿姨(幫忙家務的阿姨)直說琳琳很聰明,"聰明", 不是媽媽在用的形容詞!

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