目前分類：穿過故事的隧道 (260)

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阿寶喜歡和媽媽去買菜, 他每次都說:"媽媽, 買綠豆." 畫面中是一家傳統的柑仔店(可能要像媽媽這種年紀的人才有看過這種店), 木頭材質的方形格子容器分裝了黃豆, 綠豆, 黑豆, 紅豆, 大紅豆, 薏芢, 花豆...,醬菜和味增也是使用圓形的木桶盛裝, 一把飯匙斜放在上面, 鹹鴨蛋, 醬油, 衛生紙...,琳瑯滿目, 非常豐富.(單單這兩頁就可以說上五分鐘, 雖然書上只有那上面短短兩句話)

回家的路上, 媽媽還幫提著綠豆的阿寶買了一袋雞蛋糕. 到家了, 阿寶幫忙洗綠豆, 想早點下鍋. 媽媽不疾不徐地料理午餐, 一邊泡著綠豆一邊告訴阿寶要等豆子變大了才能煮. 阿寶只好在一旁玩玩具.

終於可以煮綠豆了, 媽媽和阿寶吃著午餐, 哇! 滿出來啦! 加糖, 待涼, 和媽媽並肩坐在屋簷下喝著綠豆湯, 多麼愜意啊! 剩下的還可以作綠豆冰棒.阿寶在收拾時, 發現了一顆綠豆, 怎麼辦呢? 媽媽靈機一動, 把它種在罐子裡, 過了幾天, 母子兩人邊吃綠豆冰棒邊欣賞發芽的綠豆!
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[小一]說故事時間(98.12.3)
比利不想去幼兒園,爸爸媽媽說:"你會喜歡那裡的."(媽媽念到第二頁,覺得怪怪的,因為圖畫看起來有點詭異,每片樹葉都畫得尖尖的,每個人物的手像骷髏手,還有尖尖的指甲和樹葉相呼應,好像是妖怪!這是媽媽第一次翻開這本書.)

姊姊說:"如果你是好寶寶,可以得到一個星星.",比利根本不理會這些勸說,雙手攀著大門,爸爸媽媽和姊姊在後面拼命想拉比利去幼兒園.好像"拔蘿蔔"般逗趣的畫面,掩蓋了這些小妖怪的"恐怖性".(或許這是大人先入為主的偏見)

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在孩子小的時候,找一些"有機關"的書給孩子看,也是讓他愛上書這個"玩具"的好方法之一,這些投資是很值得的!


在左下角的是"厚紙板翻翻書",就像"小寶寶翻翻書"一樣,圖中的3,4,5,6都是有小窗戶可以翻開的,不僅增加閱讀時的趣味性,也可以訓練小寶寶的手指靈活度,這本書總共有十頁,45個翻頁(小窗戶),在嘟嘟和琳琳一歲多時,我們都可以從頭看(翻)到尾,每次都有新的驚喜,雖然這一頁的內容是數數,不過媽媽只是讓他們認識物品,這是海星,那是橘子,數數對小寶寶來說太難了!

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自從嘟嘟和琳琳出生後,眾親朋好友的衣服,玩具和書都集中到我們家來了!雖然都是二手的,但是利用價值極高!

除了生活上的照顧,秋玉阿姨很早就告訴媽媽:"讓孩子愛上書!",這應該也可以算是育兒的一個重點吧!所以大人就很有心機地讓小孩以為"書"也是玩具的一種,隨時出現在垂手可得的地方!
嘟嘟在啃一種好吃的東西! 92.5.13 (七個月大)

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雖然和嘟嘟,琳琳看了許許多多繪本,但是在媽媽買了一本新書,聽了一場演講之後,那感覺有點像"當頭棒喝,大夢初醒"一般,原來我們錯過了許多美妙的圖畫!

從小媽媽就視上美術課為畏途,高中時的美術課,畫素描,寫生,真的不知道如何下筆,只希望時間趕快過,可是又怕畫不出東西來,不像我們的舅媽,信手拈來拿起筆,畫著畫著,嘟嘟的"便便圖"就是這麼精采!

這次偶然從網路上發現郝廣才先生的新書"好繪本,如何好",又為了去聽演講時可以順便請作者簽名,火速買了一本來研讀,琳琳看了書的封面(大概有四,五十本繪本的封面),還可以正確地指出她看過哪幾本!
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三月份的閱讀記錄(98.5.19)
大家都說奧力佛,巴頓是個娘娘腔,因為他喜歡看書,跳繩,玩紙偶娃娃,而不喜歡男孩子常玩的遊戲,
例如打球等.於是爸爸媽媽送他去上李老師的舞蹈課.

奧力佛一遍又一遍地練習,卻換來男孩們的嘲笑,
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"馬麻,幫我錄奧立佛是個娘娘腔." "馬麻,穿過隧道怎麼還沒錄?" "今天要聽哪一片? 小紅帽還是一隻聖誕雞?" "小紅帽"

嘟嘟和琳琳從小就有許多愛他們的婆婆媽媽幫他們說故事,瘦婆婆,胖婆婆,淑美阿姨, 麗珊阿姨,外婆,把拔甚至是外公.最厲害的是麗珊阿姨,可以應小孩的要求,一講就是一個多小時,聽故事可真的是一件永不厭倦的事!

每次媽媽說:"要說故事了!" "等一下!" 只見兩人從"各地"(可能是書架或房間某個角落)各自搬了一疊書,每一疊都超過十本!然後兩個人爭論著要先說哪一本!
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外婆上次到花蓮海洋館玩的時候,本來要買兩個小海豚布偶送給嘟嘟和琳琳,一來價格也不低,二來家裡的布偶也多得很,所以在媽媽的勸阻下只好打消念頭.

後來我們到墾丁玩的時候,一模一樣的小海豚布偶又出現了,這次不是外婆,是胖婆婆想要掏腰包,也被媽媽用同樣的理由拒絕了.

偶爾嘟嘟還是會想起嘉哥那隻小海豚布偶,他們叫它 "北極", 有一次嘉哥出借一個星期,讓 "北極" 住在我們家, 花蓮和墾丁也不是說去就去,於是外婆決定親自出馬, 幫嘟嘟和琳琳各縫一隻 "北極".
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"把拔,你的衣服太舊了,別的小朋友的把拔也不能穿!"
"馬麻,這個玩具可以寄去義賣,因為我已經長大了!"

"馬麻,我這個玩具壞了,幫我寄去義賣!"
"壞掉的東西不能義賣,只能回收啦!"
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嘟嘟現在可以獨立講述"我爸爸"(23 頁,每頁1~2句簡短的話)這本書,當他
心情很好時,他就會講給大家聽,包括用電話說給胖婆婆聽,以賺取冰棒一枝.

我並不是想彰顯嘟嘟的能力有多好,而是當他念到最後兩頁時:

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[小一]說故事時間(98.12.17)
"馬麻,我的Bee 臭了,要洗!" "好,自己拿到後陽台洗衣籃去放."'馬麻,你要趕快洗,晚上才會乾ㄛ!" "好!" 嘟嘟聽到媽媽的回應,放心的跑走了.

"Bee" 是一條小毛巾被,上面有一隻可愛的小蜜蜂和幾隻可愛的小綿羊,"Bee"大概是嘟嘟學會的第一個英文字吧!小毛巾被已經跟著嘟嘟兩三年,每次去旅行時,除了小布偶"菜小熊",嘟嘟也不忘自己把他的"Bee"放到行李袋中.

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嘟嘟說:"把拔,你好酷喔!" , 琳琳也搶著說::"把拔,你好酷喔!"
我爸爸(95.7.13)
嘟嘟說:"把拔,大陸在哪裡啊?" ,琳琳回答說:"大陸在把拔那一邊啦!"
看著即時通畫面中的爸爸,兩個人你一言我一語地搶著和爸爸說話,不過螢
幕裡的爸爸似乎有點一頭霧水的感覺!
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* 書中自有"好品格"
忠孝節義的大道理,光是透過教條式的訓話是無法深入人心的.然而藉由故事書
的情節,有些難以解釋的道理,卻好像立刻活靈活現了起來.
摘錄自汪培珽:餵故事書長大的小孩

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我們家的門鈴,在嘟嘟和琳琳從醫院抱回家後,就被把拔給OFF了.

因為琳琳小時候很淺眠,稍有風吹草動就會前功盡棄,因此把拔將電話鈴聲降低,門鈴當然也不能除外.

回想起琳琳一歲前,真是"往事不堪回首",因為琳琳是把拔的責任區,每次熟睡都不超過三小時,所以把拔每天都是帶著熊貓眼去上班.
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說故事,乍看之下,不是什麼困難的事,困難的是大人總是很忙沒有
時間,或是很累.轉眼間孩子就在"沒有什麼時間"的時間中長大了.

但是竟然有一個人可以每天講一個小時以上,而且更厲害的是一年
365天都不間斷,這樣的毅力與耐心真叫人佩服!你會說故事,我也
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今天是我們第一次去圖書館借書,可能是室外太悶了,進了圖書館,只能用"超涼快"來形容.

媽媽先講了兩本架子上新購入的新書,再到處搜尋要找的書單.今天的圖書館有點吵,可能因為放暑假了,竟然有些哥哥姐姐躲在裡面睡覺.嘟嘟和琳琳也趁著媽媽找書時,玩起 捉迷藏,一排排的書櫃儼然是現成的迷宮!

終於找到"穿過隧道"這本書,這是媽媽上星期聽演講時,老師推薦的書,大意說一對平日吵吵鬧鬧的兄妹,有一次哥哥愛冒險,穿過一個隧道卻變成一座石雕,被罵膽小鬼的妹妹鼓起勇氣穿過隧道,抱住又冷又硬的石頭哥哥,才使得哥哥回復了體溫,哥哥抱住妹妹,告訴她:"我就知道你會來!"
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"媽媽,我今天放假,不用吃紅蘿蔔!"
"要不要去樓下騎腳踏車?" "不用,我今天放假!"

自從當了全職媽媽,一年365天都沒得放假,嘟嘟遇上
不想作的事或不想吃的東西,卻是左一句"我今天放假!"
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台英有一本"如果我不是河馬",大意是有一隻小河馬司圖皮,原本和家人過著快樂的日子,後來無意間聽到一個小女孩對他的評論(笨拙,腿短又粗,胖身體,...)而變得悶悶不樂.

經過花仙子的幫忙,變成一隻蝴蝶(但受到大鳥的威脅),接著變成一隻小鳥(但不敢吃飯:毛茸茸的蟲子),再變成一條魚(不僅受到大魚的追逐,也過著沒有家人陪伴的日子),最後他決定還是變回小河馬,邁著粗短的小腿,快快樂樂地走回家,唱著歌,打著輕快的拍子,又是一隻高興唱歌就唱歌的小河馬了.

媽媽大概講過四,五次,但那本書就突然消失了,可能被堆在某個書堆下.有一次媽媽和嘟嘟討論起書上的內容,嘟嘟和琳琳都記得他變成蝴蝶,魚和小鳥,但是我們三個人怎麼努力都想不起"司圖皮"三個字.
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有一本家喻戶曉的童話故事:七隻小羊和大野狼大野狼為了要引誘小羊開門,想辦法把沙啞的聲音變輕柔,還用麵粉將腳塗抹成白色掛在窗戶上,小羊以為媽媽回來了,沒想到引狼入室.

最近上門的鄰居哥哥和媽媽們,在敲門的同時,就會聽到門裡的回應:"請問腳是什麼顏色?"
"粉紅色" "不對!" "肉色" "不對!"
"黑色" "不對!" "紫色" "不對!"
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最近讀了一本遠流出版社的繪本 "黑兔與白兔", 其中有一段內容重複出現了四次, "黑兔露出一臉的憂傷,白兔問黑兔:你怎麼了? 黑兔回答:嗯...我正在想一件事情." 這本書大概被媽媽念超過 十次左右吧!
前兩天,嘟嘟邊玩玩具邊喃喃自語地說:露出一臉的憂傷!起先媽媽也不知道他在說什麼, 後來才會意過來.媽媽告訴大人們(胖婆婆,瘦婆婆,外婆和淑美阿姨),嘟嘟竟然會說出"露出一臉的憂傷!" 這樣的字眼,每個人都大笑不止,因為嘟嘟向來是個快樂的小孩,特別的無憂無慮,一點小事就能逗得他哈哈大笑,因此從他嘴裡說出這樣的句子,大家都覺得特別有趣. (95.6.15)



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