目前分類:七年級 (89)

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[七年級] 趣味科學班之一(105.4.16)
在讀書會聽了施老師的演講後,我突發奇想地邀請老師來上課,
找了一群國一生,請老師來帶大家做實驗,體驗動手做的樂趣,
因小學教過電流基本概念,這次上課主題訂為直流電與交流電,
老師帶了材料讓孩子們動手接起電路,看燈泡會不會亮。

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[七年級] 作文比賽前的準備(105.4.1)
琳琳放完春假後準備參加國語文競賽,起先在作文和書法間猶豫許久,
後來還是選了作文,我特別拜託以前的小學老師幫忙做些賽前的練習。
上國中後寫的作文不超過三篇,老師的指導重點是找回比賽的臨場感,
並且趁春假練寫一、兩篇。

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[七年級] 書法比賽 ~ 交卷(105.3.30)
仔細看著上次練習的反毒標語,一共出現六個「毒」字,
而且有些詞語重複多次,經與外婆討論後置換了幾個詞,
「毒」字減少,語意也算通順,算是「客製化」的結果,
經過書法教室老師的指導,應該可以交卷了。
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[七年級] 拍微電影(105.3.27)
兒子打算找幾個同學一起拍微電影,原因是某一科目可以加分,
他開始編寫劇本、討論,接著問我能否在交誼廳及地下室進行。
周末來了幾個同學,勘查社區的幾個地點,真的準備進行拍攝,
後來引起了大家的興致,參與的人越來越多。

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[七年級] 反毒標語比賽(105.3.22)
老師指定兒子參加反毒標語書法比賽,我從網路上找到各類長短標語,
配合規定拼湊改成的五十個字,當媽媽的除了供餐,其他雜務還不少。
兒子因為打球右手腕受傷,敷著草藥綁上紗布固定還認分地寫上幾張,
再到書法教室請老師指導一番。
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[七年級] 103 的木屋製作(105.3.18)
琳琳的學校有許多「先進」的設備,例如金工、木工教室,
這學期要利用 180cm x 30cm 的木板搭建一間小木屋,
從設計圖開始畫起,接著按圖施工,再到木工教室切割,
看起來會是個有趣的勞作。

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[七年級] 103 園遊會點滴(105.3.16)
因應園遊會的到來,琳琳和幾位同學周末約好一起畫海報,
她們一起拍了「影子」照片,青少年總有她們獨特的玩法。
聽說有家長特地送點心來,這些孩子們受到無微不至的照顧,
很幸福。

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[七年級] 103 的美勞課(105.3.16)
琳琳的美勞課要用繪畫的手法如渲染法、縫合法、重疊法等畫書籤,
我看兒子上國中以來的美勞課沒畫過幾張圖,琳卻要每周交一張素描。
每個學校各有其課程的特色,我倒覺得兒子的家政課手縫練習很實用,
這也算是一場國中教育教學的觀察。

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[七年級] 國語文競賽(105.3.11)
兒子說導師分配國語文競賽的項目時,他坐在位子上笑而不語,
有兩個高年級同班同學回頭看著他,意思是「當然是書法囉」。
我說他們真是你的知音啊!比賽的前一天晚上他自己主動練習,
我還是那句老話:「早點睡覺。」

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[七年級]表達自己的意見(105.3.8)
在琳琳放學後五點要繼續上數學課的日子,有時我會帶著晚餐去接她,
如此便可以在車上先吃飽再上課,其他的時間就讓她自己搭公車回家。
最近她多次叮嚀我不必特別接送,等下課後七點回到家再用餐也無妨,
原來藏著一段小故事。

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[七年級]參加管樂團的收穫(105.3.6)
自從琳琳加入學校裡的管樂團後,一學期以來學會了很多曲子,
比賽、到外縣市表演或交流,透過團體的學習增廣自己的視野,
也認識志同道合的同學、學長姐們,融洽的氛圍讓她樂在其中,
克服剛進團時的挫折後,練習就充滿了樂趣。

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[七年級] 拋棄成見(105.3.4)
琳琳對於她的社團課被挪作它用非常不開心,因為她熱愛每周一次的社團課,
前幾天在餐桌上表達了憤慨,社團課的時間又要被迫去聽無聊又無趣的演講。
我認為社團課的次數與演講活動應是事先排好的,不會因為學生的喜好調整,
簡而言之,聽演講就對了。

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[七年級] 作文 ~ 段考前後(105.2.25)
段考前大家都殺氣騰騰,好像一個個即將出征的武士,即將上考場一較高下;
考完後則是幾家歡樂幾家愁,有些人對成績感到滿意與自豪,但有些人則否。
不過有件事是非常確定的,因為段考已結束,同學們的臉龐都露出輕鬆笑容,
教室裡也恢復平常的歡樂氣氛。

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[七年級]上了國中以後(105.2.23)
上了國中以後,每天上學的途中都會經過之前畢業的國小,
看到一群群可愛的學弟妹們,除了羨慕他們的輕鬆自在,
心裏想像那樣無憂無慮的生活,已經離我遠去。

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[七年級] 點心時間(105.2.22)
青少年的胃是不是個無底洞呢,永遠沒有吃飽的時候,
兒子說同學告訴他家裡的晚餐從來不會有剩菜或剩飯,
而且已經很久沒有吃飽的感覺了,這可真是有點哀怨,
我倒是覺得常在搬食物回家填充冰箱,但很快又空了。

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[七年級]行百里者半九十(105.2.20)
行百里者半九十,這句話的意義是全程一百里路,走九十里才算一半,
也就是越接近成功越要認真看待,不能鬆懈,堅持到底,才能善始善終。
中途退縮的人,放棄的不僅是成功的希望,也否定了先前的努力。

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[七年級] 開學一周(105.2.19)
開學的第一天,兩個愛上學的孩子六點半起床,一到七點都出門去了,
沒有起床氣,也沒有調整睡眠時間的問題,孩子們大了確實不再勞力。
從鬆散的寒假馬上進入忙碌的學習生活,晚餐桌上照例有說不完的話,
新的學期就這樣開始了。

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[七年級] 105 逆轉勝的粉豆寶寶(105.2.17)
經過了一個多月,種在寶特瓶裡的粉豆植栽竟然開出小黃花,
雖然葉子沒有長得很繁茂,依然慢慢冒出了小小的粉豆寶寶,
當初只是期望可以讓它存活著,沒想到粉豆有它自己的主張,
按照自己的步伐開花、結果。

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[七年級] 作文 ~ 愛的叮嚀(105.2.15)
身為中學生的我們,每天身邊都圍繞父母、長輩與師長的「叮嚀」,
例如「天冷了,記得加外套」、「少上網」與「早點回家」等等,
讓我們常覺得不耐煩,表現出一臉的不屑。但其實都是為了我們好,
流露出滿滿的關愛,仔細想想,當我們面對這些「愛的叮嚀」之時,

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[七年級] 準備開學(105.2.14)
開學的前一日幫琳琳帶好便當,預告黎明即起的日子即將開始。
寒假倏忽地結束了,因為台南外婆家停水讓我們的年假提早北返,
孩子們在家慢條斯理的整理書桌、調整心情,好好完成寒假作業,
今晚我的工作就是簽名、改錯字了。

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