從上星期開始,餐桌上就不斷出現賣什麼、買什麼、怎麼逛的話題,
孩子們不厭其煩地討論著同學們的動態、準備和策略,
爸爸很納悶,不過是個兩小時的跳蚤市場活動,哪有那麼多樂趣?
這就是孩子投入和可愛的地方。
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「藝術與人文」是三年級的新課程,希望讓小朋友了解生活中處處都是藝術,
內容分為「創意、夢想、家」,「表演任我行」和「音樂美樂地」三大單元,
當我在合唱團聽到老師用「踢、踢」,「塔」,「嗯」來打節奏時頗覺有趣,
原來課本裡也是這樣教,讓嘟嘟來示範。
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照片裡齜牙裂嘴的模特兒是嘟嘟,醫生正在幫他拍照存檔。
親愛的小主人:
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星期二到學校說故事時,赫然發現嘟嘟的畫被貼在教室前面的白板上,
他很開心地說老師給他一百分,看來美勞成績普通的他這次得到很大的讚賞,
信心自我提昇不少。
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不知道大家的孩子們美勞課都做些什麼呢?
到學校講故事時看到小朋友們拿著一排排五顏六色的小鑽石,
正準備和色紙一起創作,嘟嘟的主題是 101。
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每年學校都舉辦廢電池比賽,集合全班收集的電池後秤重,最高獎金是五百元,
我們家很少用電池,因此外婆和胖婆婆等親友是孩子們繳交電池的主要來源,
嘟嘟畫這張圖送給外婆表達感謝之意,拿著包包的就是外婆喔!
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嘟嘟對老師上課時的「 課外補充教材」常有鉅細靡遺的轉述,
例如哪個牌子的衛生紙不含螢光劑,為此嘟嘟還特別作了筆記,
我倒是從沒見過國語課本裡有寫上成語補充或是類似形音義的國字,
讓我不禁笑著對爸爸說:到底什麼才是「正課」啊!
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前幾天我們參加荒野協會舉辦的活動,不僅爬上新竹巿最高的五步哭山,
還經過風空埤塘,看到兩棵伯公樹,讓我印象非常深刻。
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期待已久的假期終於來臨,全家人都好興奮,因為我們要坐火車去花蓮玩。
其中令人印象深刻的是柴魚博物館和石雕博物館。
(媽媽說:連續假期買不到對號車票,開車到宜蘭搭區間車,一樣好玩。)
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說實話,我不知道這個小時候玩過的遊戲台是什麼名稱?
兩人面對面各自掌控可旋轉的把手,讓小人把球踢進對方球門者獲勝,
如果你沒玩過,那就是太年輕了。
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我家有爸爸、媽媽、我、還有一個雙胞胎妹妹共四個人,
我們家是一個快快樂樂、平平安安的家庭。
(照片裡的兩人在花蓮洄瀾客棧。)
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初三的早上,天空飄著細細的毛毛雨。
我們全家人帶著期待、愉快的心情,
到外公的田𥚃採摘蔬菜和水果。
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琳琳告訴我一個心得:成績不好的女生或是長得太胖的都會被排擠!
她們沒有辦法加入班上的小圈圈,接著提到她邀請A同學到小組裡來,
我聽了有點不捨,這些中年級的小女生也有很多心思。
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兩個孩子分別完成一幅 A3 大小的版畫,這個周末忙著拓印,
老師建議創作內容最好是和生活相關的題材,比較貼近孩子的世界,
嘟嘟刻下寒假在斗六和哥哥一起騎腳踏車的田間風光。
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嘟嘟和琳琳是熟識的媽媽群裡年紀最小的孩子,因此育兒的路上有許多前輩可以請教,
這回聚餐大家談起
校長的名言、國中生的甘苦,也提到「 戀愛進行式」,
原來時代真的不同了。
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有一回早晨經過校門口剛好遇上升旗時間,我在校門口站了一會兒,
剛好聽到校長拿著麥克風大聲地說:「不拿第一名,才怪!」,
後來又說起他的「當年勇」數學成績很好等等。
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這個寒假作了許多事,除了拔蘿蔔、寫書法、參加營隊,還完成好幾幅版畫,
嘟嘟和琳琳非常喜愛動手作,雕刻之後利用滾筒刷上水性油墨並套印,
樣樣都可以自己來。
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嘟嘟和琳琳參加科學營,有一個整天的課程是水火箭的製作,
老師從原理開始解釋,讓小朋友動手組裝、試射、再調整,最後來個總決賽,
雖然只取前三名,但小朋友們都玩得很開心。
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每學期的美勞都有需要「雕刻」的作品,這回的媒材是石膏,
孩子們一劃一劃地雕出圖案,完工後再使用水彩上色,
兩堂的美勞課無法完成,還帶回家花了好多時間「加工」。
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